小學五年級寫字下冊第十九課《結構法則》教案

　　教學目的：

　　1、掌握左短須高，右短宜低的寫字規律，培養良好的書寫習慣。

　　2、培養學生細心觀察的品質，規范書寫的習慣。

　　3、繼續練習名人名言的.書寫行款。

　　教學準備：

　　寫有字的小黑板。

　　教學過程：

　　一、出示字例，導入新課。

　　1、出示小黑板：峰、喂、初、敘

　　2、齊讀。想：這兩個字有什么特點？

　　3、仔細觀察，這兩個字在田字格中所占比例的大小有何區別？

　　二、指導書寫。

　　1、指導：峰、喂

　　〈1〉要點：左短須高。

　　〈2〉老師寫：峰、喂

　　〈3〉生試寫：峰、喂2、指導：初、敘

　　〈1〉要點：右短宜低。

　　〈2〉老師寫：初、敘

　　〈3〉生試寫：初、敘

　　三、名人名言行款練習。

　　1、生讀名人名言。

　　2、討論：寫這一段話應該注意什么？

　　3、小結：格式、字

　　4、學生邊聽音樂邊寫名人名言。

　　四、糾正與練習。

　　老師針對在巡視過程中發現的問題進行糾正。生繼續練習30-36頁。

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