教學研討活動《放風箏》教案

　　一、活動目標：

　　（一）初步學唱歌曲，唱準歌曲中的頓音部分。

　�。ǘ�）在合作表演風箏的游戲中，感受放風箏的快樂。

　　二、活動準備：

　　風箏一只，歌詞圖譜。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┏鍪撅L箏，了解放風箏的過程。

　　T：看，今天我帶來了什么？你放過風箏嗎？那放風箏需要什么樣的線呢？

　　（1）風箏會飛到哪里去？他會怎么飛呢？

　　1、 欣賞歌曲，理解歌詞

　　（1）師：風箏飛的時候你覺得他像什么？我們來一起聽聽歌曲里是怎么說的吧！

　�。�2）教師演唱歌曲一遍

　　提問：你聽見了什么？教師根據幼兒的回答出示相應的圖譜。

　�。�3）再聽聽看，有沒有都聽出來了。

　　教師演唱歌曲第二遍

　　請幼兒根據順序來放，教師根據幼兒放的情況來決定演唱次數。

　　3、幼兒嘗試演唱歌曲

　�。�1）幼兒和教師一起演唱歌曲一遍

　　師：現在我們來一起試試唱唱這首歌吧！

　�。�2）引導幼兒唱準歌曲中“啦”的.部分

　　師：這里有幾個啦？他們誰和誰是好朋友要住在一起的呢？（教師范唱拉部分）

　　我們來一起試試

　　（3）減少圖片幼兒嘗試演唱歌曲

　　師：聽！是什么？一陣風吹來了，他把幾張圖片吹走了，現在你還能把歌曲唱出來嗎？

　�。�4）將圖片全拿走幼兒演唱

　　又來了一陣風，這下把圖片全斗吹走了，這次難度大了，想不想挑戰一下？

　　4、表演歌曲

　�。�1）猜猜這個好聽的歌曲叫什么名字？《放風箏》

　　師：你們想不想也來放風箏？請幾個小朋友來做風箏和線來進行表演，集體幼兒為他們演唱。

　　（2）集體幼兒一起來進行表演。

　　男小朋友做風箏線，女小朋友做風箏。

　　再進行交換

　　結束：我們到外面去放一放風箏吧！看看風箏在天空中是怎么飛舞的。

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