我和報(bào)紙做朋友教案

　　【教材簡(jiǎn)析】

　　大班主題活動(dòng)“朋友”的開展使幼兒理解了朋友的含義，知道了怎么樣和朋友進(jìn)行交往，隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)認(rèn)知能力也有了新的發(fā)展，交往的范圍進(jìn)一步的擴(kuò)大，可以和動(dòng)物，植物交朋友，也可以和我們生活中的物品交朋友，做游戲。本次的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒利用身邊的廢舊報(bào)紙，通過自己的思考、探索嘗試過和報(bào)紙做游戲時(shí)的多種玩法，體驗(yàn)和報(bào)紙做朋友的快樂，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

　　【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

　　1.探索、嘗試和報(bào)紙做游戲時(shí)的.多種玩法，鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡、跨越、揮臂投擲、拋接高球等多種技能；

　　2.樂于和同伴合作，體驗(yàn)與報(bào)紙做朋友，參與游戲的快樂；

　　3.喜歡參加體育活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　探索嘗試和報(bào)紙做游戲的多種玩法，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　生活中，每個(gè)人都需要朋友，為了讓幼兒能了解報(bào)紙，愿意和報(bào)紙做朋友，讓報(bào)紙也交上朋友。我以幼兒喜歡的朋友-——報(bào)紙來吸引幼兒的眼球，設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒玩的過程中輕松地學(xué)習(xí)。

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　活動(dòng)開始以“找朋友”的游戲?qū)�入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，再出示我們的朋友--報(bào)紙，讓幼兒通過動(dòng)手操作，用卷的方法變出了“魔術(shù)棒”，接著讓幼兒自主地探索報(bào)紙的各種玩法，最后鼓勵(lì)幼兒將報(bào)紙疊好，整理活動(dòng)區(qū)，愛護(hù)我們的環(huán)境，輕松地結(jié)束了本次的活動(dòng)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　廢報(bào)紙人手一份，大灰狼、小白兔的頭飾若干，大筐子一個(gè)

　　【教學(xué)過程】

　　一、游戲“找朋友”導(dǎo)入：激發(fā)幼兒的興趣。

　　音樂游戲“找朋友”，在結(jié)束時(shí)叫出自己好朋友的名字——“我的好朋友是……”

　　師：今天老師也請(qǐng)來了我的好朋友，介紹給大家認(rèn)識(shí)，希望它能成為你們的好朋友，出示報(bào)紙。

　　師：你們知道報(bào)紙為什么會(huì)成為我的好朋友嗎？（可以學(xué)習(xí)知識(shí)，了解信息……）小朋友都說的很對(duì)，還有一個(gè)秘密，你們一會(huì)就知道了。

　　二、基本部分：我和報(bào)紙做朋友

　　1.引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙變“魔術(shù)棒”。

　　師：孫悟空本事大，是因?yàn)樗�有一個(gè)神奇的金箍棒，小朋友我們今天也來用報(bào)紙變一個(gè)神奇的“魔術(shù)棒”，請(qǐng)小朋友開動(dòng)腦筋，開始變變變。

　　2.在音樂的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用“魔術(shù)棒”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

　　師：小朋友們，我們的魔術(shù)棒可以做什么？“魔術(shù)棒、魔術(shù)棒、變變變變成高人走（上肢運(yùn)動(dòng)）；放下魔術(shù)棒，變成矮人走（下蹲運(yùn)動(dòng)）；立起魔術(shù)棒，變成拐杖（腹背運(yùn)動(dòng)）；握緊魔術(shù)棒，變成小汽車（體側(cè)運(yùn)動(dòng)）；騎上魔術(shù)棒，變成小竹馬（跳躍運(yùn)動(dòng));擺動(dòng)魔術(shù)棒，向著圓心走（整理運(yùn)動(dòng)）。

　　三、自由探索，大膽嘗試

　　師：我們和報(bào)紙朋友一起做游戲，誰能想出特別的方法，和報(bào)紙?jiān)趺礃油娴淖铋_心？

　　1.鼓勵(lì)幼兒探索單人玩法。（前跳，后跳）

　　2.探索兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法，對(duì)合作良好的幼兒給予鼓勵(lì)。

　　（積極組織幼兒嘗試模仿不同的玩法，交流經(jīng)驗(yàn)，觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和練習(xí)的密度）

　　3.嘗試集體游戲的方法，提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間，注意安全。

　　四、游戲“大灰狼和小兔子”：合作升華

　　1.介紹游戲，鼓勵(lì)幼兒躲避“大灰狼”的追捕。

　　師：在美麗的大森林里面，有一群非常可愛的小白兔，它們天天一起游戲玩耍，可是森林里面有一只可惡的大灰狼，總來搗亂，一不留神，小白兔就被大灰狼抓走了。于是，小白兔媽媽做了一些魔毯，當(dāng)大灰狼來的時(shí)候，只要小白兔躲到魔毯上，就不會(huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)，也就不會(huì)被大灰狼抓走，那么，沒有躲到魔毯上的小白兔，還是會(huì)被大灰狼給抓走，去大灰狼家里勞動(dòng)。

　　2.出示報(bào)紙——“魔毯”，介紹游戲的玩法。

　　游戲玩法：出示報(bào)紙，這就是小白兔媽媽做的魔毯。在音樂伴奏聲中，小白兔自由地在草地上跳來跳去。當(dāng)音樂停止的時(shí)候，大灰狼就會(huì)走出來抓小白兔，小白兔要迅速地跳到魔毯上，大灰狼就抓不到它了，否則小白兔就有被大灰狼抓走的危險(xiǎn)。

　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小白兔，報(bào)紙當(dāng)作魔毯。

　　游戲規(guī)則：第一次游戲時(shí)，每張報(bào)紙上站一只“小白兔”；第二次游戲時(shí)，拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，這時(shí)每張報(bào)紙上要站兩只“小白兔”；第三次游戲時(shí)，再拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，這時(shí)報(bào)紙上站四只“小白兔”，以次類推。

　　五、結(jié)束部分：整理放松

　　1.在“小星星”的音樂聲中，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行身體的放松活動(dòng)。

　　2.幫助小灰兔——送魔毯。

　　師：大灰狼抓不到小白兔，就打起了小灰兔的主意，我們大家一起把“魔毯”疊好，一會(huì)送給小灰兔，好嗎？

　　【活動(dòng)延伸】

　　鼓勵(lì)幼兒回家和家長(zhǎng)一起，嘗試報(bào)紙的各種玩法或?qū)��?bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)成不同的器械，帶到幼兒園進(jìn)行分享。

【我和報(bào)紙做朋友教案】相關(guān)文章：

精選《我和月亮做朋友》教案11-28

《我和報(bào)紙做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)12-20

我和顏色寶寶做朋友的教案12-12

小班美術(shù)教案：我和小雞做朋友01-05

小班社會(huì)我和老師做朋友教案04-07

我和動(dòng)物做朋友的作文08-04

我和公雞做朋友作文01-02

我和媽媽做朋友作文04-26

我和玉帝做朋友作文05-29