小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)流程教案

時(shí)間：2023-12-07 10:10:08 浪龍教案我要投稿

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小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)流程教案（通用10篇）

　　作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)流程教案，希望對(duì)大家有所幫助。

小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)流程教案（通用10篇）

　　小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)流程教案 1

　　活動(dòng)目的：

　　1、動(dòng)力目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神；

　　2、能力目標(biāo)：在與父母游戲中發(fā)展幼兒的滾輪胎和跑的能力；

　　3、親子目標(biāo)：督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，為孩子的將來建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

　　活動(dòng)形式：體操表演、親子體能比賽。

　　活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：周五幼兒園廣場及東涌路

　　活動(dòng)原則：

　　1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全

　　2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動(dòng)中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

　　3、公平、博愛原則。活動(dòng)中體現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的`競賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂，同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長們的全心投入。

　　物品準(zhǔn)備

　　音響、照相機(jī)、攝像機(jī)、活躍氣氛的小喇叭，哨子、班級(jí)牌

　　游戲道具（輪胎、圓筒、高走道）

　　要求

　　家長一到園就介紹活動(dòng)時(shí)間和流程，公布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則。

　　要求家長理解自己孩子的表現(xiàn)，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現(xiàn)；別的家長和孩子比賽的時(shí)候也要熱烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。

　　遵守會(huì)場秩序，不丟垃圾，不到處走動(dòng)，不跑到前面照相或錄像，告知家長幼兒園已為孩子們請(qǐng)了專業(yè)照相和錄象人員。

　　流程：

　　一、主持人講話、運(yùn)動(dòng)員講話、家長代表講話、院長致辭。

　　二、開幕式。

　　三、團(tuán)體操

　　四、幼兒休息

　　五、親子游戲

　　愚公移山

　　幼兒家長分兩隊(duì)（橙子、蘋果隊(duì)）先有幼兒將輪胎滾障礙，以s型滾到家長面前，再有家長將輪胎圍著大圓筒滾一周，再將輪胎抬到長跑道上滾下去，以此類推將輪胎擺成山。那一隊(duì)快那一對(duì)獲勝。

　　六、閉幕式

　　七、家長會(huì)

　　小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)流程教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配。

　　2、學(xué)說句子“X個(gè)XX，我送給你X個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡。”

　　3、能按規(guī)則取放材料。

　　4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒操作材料人手一套。

　　2、數(shù)量分別為一至五的動(dòng)物卡片（小雞、小鴨、山羊、奶牛、小馬）。

　　3、畫有春季運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖的分類板一塊，上面貼有五面紅旗，紅旗上分別貼上五種動(dòng)物的圖標(biāo)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

　　師：春天來了，小動(dòng)物們都出來了。今天，它們要在森林里舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們看，有誰呀？

　　教師引導(dǎo)幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片，說說動(dòng)物的名稱。

　　評(píng)析：活動(dòng)開始，讓幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片，通過各種動(dòng)物的'圖片吸引了幼兒的注意力，在幼兒相互討論各自的動(dòng)物名稱中，充分地激發(fā)的幼兒活動(dòng)的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示5以內(nèi)的數(shù)量。

　　（1）練習(xí)分類。

　　師：要進(jìn)行比賽，首先要排好隊(duì)，誰來幫助它們呢？

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)紅旗上圖標(biāo)，把同類的動(dòng)物排成一排。

　　評(píng)析：讓每位幼兒把自己手中的動(dòng)物圖片貼到分類板上進(jìn)行分類，既關(guān)注了每位幼兒，激發(fā)了每位幼兒活動(dòng)的興趣，又縮短了個(gè)別操作的時(shí)間，同時(shí)還很好地檢查了幼兒的操作結(jié)果。并為下一個(gè)環(huán)節(jié)作好了鋪墊。

　　（2）認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義，學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示數(shù)量。

　　師：在進(jìn)行比賽時(shí)，為了使大家一眼就能看出每種動(dòng)物有多少個(gè)，我們可以給每種動(dòng)物送上點(diǎn)卡，點(diǎn)卡在哪兒呢？

　　教師出示點(diǎn)卡。

　　師：誰愿意為每種動(dòng)物送上點(diǎn)卡呢？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒為每種動(dòng)物送上相應(yīng)的點(diǎn)卡，并說說為什么。引導(dǎo)幼兒邊送邊學(xué)說短句“X個(gè)XX，我送給你X個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡”。

　　教師小結(jié)：點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn)，就表示數(shù)量幾。

　　評(píng)析：教師不直接講解點(diǎn)卡的符號(hào)意義，而是先讓幼兒為動(dòng)物送點(diǎn)卡，允許幼兒出錯(cuò)。在幼兒操作的基礎(chǔ)上，通過教師有針對(duì)性的提問“為什么要給這種動(dòng)物送這張點(diǎn)卡”，在幼兒的講述和教師的小結(jié)中，使幼兒更好地理解了點(diǎn)卡的符號(hào)意義，并進(jìn)行點(diǎn)卡與實(shí)物的匹配。此環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念，使幼兒在操作中加深認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)知識(shí)，而不是教師灌輸式的學(xué)習(xí)。

　　3、幼兒操作

　　師：剛才，小朋友幫每種動(dòng)物都送上了和它們一樣數(shù)量的點(diǎn)卡，你們真棒！可是還有許多動(dòng)物還沒有找到它們的點(diǎn)卡，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/p>

　　出示幼兒操作材料，引導(dǎo)幼兒先數(shù)一數(shù)動(dòng)物的數(shù)量，再貼上相應(yīng)的點(diǎn)卡。

　　教師巡視指導(dǎo)。

　　評(píng)析：本次集體操作過程，很好地鞏固了幼兒對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)。教師在巡視指導(dǎo)的過程中，對(duì)于幼兒出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行了有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)幼兒的操作結(jié)果進(jìn)行了檢查。

　　4、結(jié)束活動(dòng)

　　師：剛才，我們幫每種動(dòng)物都送上了點(diǎn)卡，小動(dòng)物們很感謝我們，請(qǐng)我們?nèi)タ此鼈儽荣惸兀?/p>

　　評(píng)析：整個(gè)活動(dòng)始終圍繞春季動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)展開，最后以小動(dòng)物請(qǐng)我們?nèi)ビ^看比賽自然地結(jié)束活動(dòng)，使整個(gè)情境創(chuàng)設(shè)非常完整，而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂。

　　課后反思：

　　點(diǎn)卡相對(duì)實(shí)物來說更加直觀，能使人一目了然，但對(duì)于小班幼兒來說，對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)有一定的困難。為了使幼兒能順利地從實(shí)物過渡到點(diǎn)卡，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”的情境，通過各種動(dòng)物形象，激發(fā)了幼兒的興趣，并通過給動(dòng)物分類、送點(diǎn)卡等過程，由淺入深，讓幼兒在輕松、愉快地操作中，很好地理解了點(diǎn)卡的符號(hào)意義，加深了對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)過程中，幼兒表現(xiàn)非常積極，活動(dòng)參與性較高，很好地達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。

　　小百科：運(yùn)動(dòng)會(huì)指體育運(yùn)動(dòng)的競賽會(huì)，有奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，只是范圍不同。最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每人都能展現(xiàn)自己的光彩，迎接勝利的喝彩。

　　小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)流程教案 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2.通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會(huì)。

　　3.發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

　　4.通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的'興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：四月下旬上午9:00-10:30

　　三、活動(dòng)對(duì)象：大班所有班級(jí)幼兒及家長

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場

　　五、活動(dòng)形式：節(jié)目表演、親子體育游戲比賽。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、宣傳準(zhǔn)備

　　（1）每個(gè)班級(jí)提前兩周在班級(jí)召開家長動(dòng)員會(huì)。遵守會(huì)場秩序，不丟垃圾，不到處走動(dòng)，看護(hù)好幼兒，保證幼兒的安全；

　　（2）每班教師負(fù)責(zé)制作自己班級(jí)游戲規(guī)則牌及區(qū)域劃分線；

　　2、道具準(zhǔn)備

　　各班制作游戲時(shí)需要的道具、器械等。

　　3.各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間安排

　　（1）第七周----第八周家長孩子練跳繩，練排球

　　（2）第九周帶領(lǐng)幼兒及家長編排練習(xí)《中國功夫》。

　　（3）讓家長熟悉規(guī)則。

　　（二）活動(dòng)流程

　　1.主持開幕

　　負(fù)責(zé)人：吳麗

　　2.家長舞蹈《中國功夫》

　　3.主持人介紹內(nèi)容、活動(dòng)注意事項(xiàng)及游戲區(qū)

　　七、后勤工作

　　1.陳蓉負(fù)責(zé)放音樂

　　2.王艷負(fù)責(zé)拍照

　　3.李紅玉分發(fā)禮品

　　4.各班請(qǐng)兩三位家長在活動(dòng)中協(xié)助教師組織游戲及給游戲劵印章。

　　八、需要購買物品

　　獎(jiǎng)品：一二三等獎(jiǎng)為鉛筆

　　108x2，鼓勵(lì)獎(jiǎng)橡皮

　　108x2

　　小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)流程教案 4

　　目的：

　　1、增進(jìn)幼兒體質(zhì)，增進(jìn)老師與家長、幼兒間的交流與互動(dòng)

　　2、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受親子運(yùn)動(dòng)的快樂。

　　3、體現(xiàn)"我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂"的宗旨，讓幼兒與家長在運(yùn)動(dòng)場上大顯身手。

　　形式：團(tuán)體表演、親子互動(dòng)比賽項(xiàng)目、游戲比賽項(xiàng)目

　　準(zhǔn)備：

　　1、拱形門、接力棒、爬行墊、障礙物等

　　2、劃分好各班活動(dòng)區(qū)域，與家長取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

　　3、場地準(zhǔn)備

　　時(shí)間：

　　9月21日上午9

　　內(nèi)容：

　　"袋鼠"接力（三個(gè)班一起）

　　目的：

　　1、感受抱著孩子奔跑接力的快樂。

　　2、學(xué)習(xí)袋鼠跳的玩法

　　準(zhǔn)備：

　　接力棒，分對(duì)

　　玩法：

　　幼兒將手環(huán)保在爸爸或者媽媽的脖子上，腳勾住父母的.腰，父母將孩子保護(hù)好，一手拿接力棒進(jìn)行奔跑，傳給對(duì)邊的隊(duì)友，直至傳到最后系了絲帶的幼兒與家長，奔跑到對(duì)邊，比比誰先到達(dá)。

　　一、團(tuán)結(jié)互助，才能達(dá)到彼岸，(三個(gè)班一起)

　　小腳踩大腳：游戲規(guī)則是；每個(gè)家庭出一名家長一名幼兒，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看誰先到終點(diǎn)。

　　二、趕小豬（各班在各自區(qū)域進(jìn)行）

　　準(zhǔn)備：皮球10個(gè)，小棍10個(gè)

　　玩法;寶寶與家長同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，分別用小棍趕著自己皮球前進(jìn)（可以互相幫忙），將兩只小豬趕到與自己顏色相對(duì)應(yīng)的洞里，兩只都進(jìn)去且用時(shí)最少的的獲勝！

　　穿大鞋

　　游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

　　三、運(yùn)球游戲（各班進(jìn)行）

　　準(zhǔn)備：皮球若干、框5個(gè)，

　　玩法把孩子分成5組，家長背著孩子，孩子手里拿一個(gè)皮球，把皮球運(yùn)到框里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)的多。

　　小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)流程教案 5

　　活動(dòng)名稱：

　　小班教研運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的體育興趣和愛好。

　　2.提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)場地、足球、籃球、體育用品、圖片、音樂。

　　2. 精神準(zhǔn)備：教師富有熱情，能夠調(diào)動(dòng)幼兒的情緒。

　　活動(dòng)過程：

　　1.導(dǎo)入活動(dòng)：通過圖片或音樂引導(dǎo)幼兒進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題。

　　2.基本運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行基本的運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳繩、跳皮筋、足球、籃球等。

　　3.游戲活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種游戲，如拔河、接力賽等。

　　4.分享活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒分享自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行交流。

　　5. 總結(jié)活動(dòng)：教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)參加下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.教師可以通過繪畫、手工等方式，記錄運(yùn)動(dòng)會(huì)的'美好時(shí)光。

　　2.教師可以鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)動(dòng)會(huì)上結(jié)交新朋友，一起參加下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　3.教師可以通過視頻、音頻等方式，將運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容記錄下來，供幼兒學(xué)習(xí)和欣賞。

　　小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)流程教案 6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　一、幼兒分析

　　我班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，愿意大膽嘗試?yán)L畫各種內(nèi)容，如植物、動(dòng)物、人物。其中人物畫畫過側(cè)面人、背面人、投擲的人物動(dòng)作，但對(duì)于以人物為主的主題畫接觸比較少，特別是在畫面的布局上存在問題，不太關(guān)注人物遠(yuǎn)近在畫面上的大小及位置，人物的動(dòng)作也較單一。但是對(duì)于大班后期的幼兒來說，他們的生活經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，憑借觀察、記憶和想象，會(huì)畫動(dòng)態(tài)人物主題畫是必須要掌握的基本經(jīng)驗(yàn)。

　　二、選材分析

　　《綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，分享他們創(chuàng)造的快樂。”運(yùn)動(dòng)一向是幼兒所喜愛的，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下盡情地參加跑步、投擲、跳繩等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，感受著運(yùn)動(dòng)所帶來的'特有快樂。在開展班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程中，幼兒參與運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)作帶給我靈感，可以作為繪畫動(dòng)態(tài)人物主題畫的素材。因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)了此教學(xué)活動(dòng)，旨在觀察交流的基礎(chǔ)上，大膽運(yùn)用造型和色彩表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的情景，關(guān)注畫面中人物的動(dòng)作及位置安排。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、聯(lián)系運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)，按自己的意愿表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景，繼續(xù)體驗(yàn)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的快樂。

　　2、嘗試在表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上合理安排畫面及明顯的前后位置。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　畫運(yùn)動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　合理布局，安排畫面中人物的位置及大小關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：開展過班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，畫過簡單的人物畫。

　　2、材料準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片、繪畫紙、勾線筆、單個(gè)人物動(dòng)態(tài)范例等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、話題導(dǎo)入

　　教師：上次我們班開展了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天老師帶來了幾張照片，一起來看看。

　　二、觀察討論

　　(一)出示跳繩的照片

　　關(guān)鍵提問：

　　1、看看這是什么比賽?運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是怎么樣的?怎么站的?

　　小結(jié)：這是跳繩比賽，運(yùn)動(dòng)員跳繩的時(shí)候雙手握緊繩子，手臂稍稍伸直向前甩動(dòng)，雙腳膝蓋處微微彎曲離地跳起。有的面對(duì)大家跳，有的側(cè)身對(duì)著大家跳，還有的背對(duì)著大家跳，站位各異。

　　2、除了運(yùn)動(dòng)員還有什么?運(yùn)動(dòng)員和這些啦啦隊(duì)員、小花壇之間是什么位置關(guān)系?

　　小結(jié)：除了運(yùn)動(dòng)員還有啦啦隊(duì)員，小花壇等，運(yùn)動(dòng)員在前，啦啦隊(duì)員及小花壇等在后。

　　3、如果畫下來怎樣安排畫面?為什么?

　　小結(jié)：在安排畫面的時(shí)候，先畫運(yùn)動(dòng)員，畫在前面，要畫得大一點(diǎn)，最后畫啦啦隊(duì)員等，畫在后面，要畫得小一點(diǎn)，因?yàn)樗麄冋镜帽容^遠(yuǎn)。

　　(二)出示跨欄的照片

　　關(guān)鍵提問：

　　1、這又是什么比賽?跨欄比賽和跳繩比賽一樣嗎?哪里不一樣?

　　小結(jié)：這是跨欄比賽，運(yùn)動(dòng)器械不一樣，跨欄器械在地上，跳繩器械拿在手上。動(dòng)作不一樣，跨欄的動(dòng)作和跑步一樣，兩臂彎曲前后擺動(dòng)，兩腿膝蓋彎曲前后分開，過欄時(shí)膝蓋抬得很高，騰空過欄。

　　2、跨欄中的三個(gè)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作一樣嗎?為什么不一樣?

　　小結(jié)：因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員速度不一樣，所以看到的動(dòng)作也不一樣，有的很快已經(jīng)領(lǐng)先過欄了，有的即將要過欄，還有的比較慢在助跑中。

　　3、運(yùn)動(dòng)員后面還有什么?如果讓你把這項(xiàng)比賽畫下來，你會(huì)怎么畫?

　　小結(jié)：原來跨欄比賽后面的背景與跳繩比賽時(shí)的背景是不一樣的，除了啦啦隊(duì)員還有裁判，以及綠化和勇敢者道路上的器械等。畫得時(shí)候，也先畫比賽中的運(yùn)動(dòng)員，畫得大一點(diǎn)畫在前面，再畫啦啦隊(duì)員、裁判和綠化，畫在后面，畫得小一點(diǎn)。

　　三、幼兒操作

　　提問：除了跨欄和跳繩，運(yùn)動(dòng)會(huì)上還進(jìn)行了什么項(xiàng)目的比賽?

　　小結(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)上比賽項(xiàng)目很多，接下來請(qǐng)你們畫畫自己喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽。

　　(一)作畫要求：

　　1、選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)比賽，安排好畫面中人物的位置。

　　2、用流暢的線條大膽表現(xiàn)。

　　(二)過程性指導(dǎo)：

　　1、關(guān)注幼兒畫面中人物的位置及大小關(guān)系。

　　2、對(duì)遇到問題的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　四、分享交流

　　1、讓我們把運(yùn)動(dòng)會(huì)中的熱鬧情景展現(xiàn)出來吧!

　　2、結(jié)合自己的畫面介紹運(yùn)動(dòng)比賽內(nèi)容，表達(dá)運(yùn)動(dòng)會(huì)中的熱鬧場面。

　　小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)流程教案 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本流程；

　　熟悉小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本內(nèi)容和規(guī)則；

　　掌握比賽項(xiàng)目的規(guī)則和技巧。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本流程；

　　小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本內(nèi)容和規(guī)則；

　　比賽項(xiàng)目的規(guī)則和技巧。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本流程；

　　熟悉小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本內(nèi)容和規(guī)則；

　　掌握比賽項(xiàng)目的規(guī)則和技巧。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　熟悉比賽項(xiàng)目的規(guī)則和技巧；

　　掌握比賽項(xiàng)目的規(guī)則和技巧。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師可以播放一些體育運(yùn)動(dòng)的視頻，引起幼兒的興趣。然后讓幼兒們回答一些問題，例如：“你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？為什么？”這樣可以幫助幼兒們更好地了解體育運(yùn)動(dòng)的魅力，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　二、講解

　　教師可以向幼兒們介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本流程，例如：“運(yùn)動(dòng)會(huì)分為幾個(gè)環(huán)節(jié)？分別是什么？”這樣可以幫助幼兒們了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的.基本結(jié)構(gòu)，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　三、演示

　　教師可以演示一些小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本內(nèi)容和規(guī)則，例如：“跳繩比賽、扔沙包比賽等。”這樣可以幫助幼兒們更好地理解比賽項(xiàng)目的規(guī)則和技巧。

　　四、練習(xí)

　　教師可以讓幼兒們分組練習(xí)比賽項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，例如：“讓兩組幼兒分別進(jìn)行跳繩比賽，一組進(jìn)行比賽，一組在旁邊觀看，并及時(shí)指出錯(cuò)誤，幫助幼兒們更好地掌握比賽項(xiàng)目的規(guī)則和技巧。”

　　五、比賽

　　最后，教師可以組織小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽環(huán)節(jié)，讓幼兒們親身體驗(yàn)比賽的樂趣，感受到體育運(yùn)動(dòng)的魅力。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次教學(xué)，幼兒們不僅了解了運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本流程和小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本內(nèi)容和規(guī)則，還掌握了比賽項(xiàng)目的規(guī)則和技巧。在練習(xí)和比賽環(huán)節(jié)中，幼兒們積極參與，樂于合作，體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，感受到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力。

　　小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)流程教案 8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓小班幼兒了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義和流程。

　　幫助小班幼兒掌握運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則和比賽項(xiàng)目。

　　培養(yǎng)小班幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳海報(bào)和比賽規(guī)則。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)場地和器材。

　　參賽幼兒名單和號(hào)碼牌。

　　教學(xué)過程：

　　一、開場儀式

　　老師和家長代表發(fā)言，介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義和流程。

　　播放運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)。

　　二、比賽項(xiàng)目

　　跳繩比賽

　　（1）老師向幼兒介紹跳繩的基本動(dòng)作。

　　（2）老師和家長代表作為裁判員，記錄幼兒的成績。

　　短跑比賽

　　（1）老師向幼兒介紹短跑的規(guī)則。

　　（2）幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽，老師和家長代表作為裁判員，記錄幼兒的成績。

　　球類比賽

　　（1）老師向幼兒介紹球類比賽的'規(guī)則。

　　（2）幼兒分成兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，老師和家長代表作為裁判員，記錄比賽成績。

　　三、頒獎(jiǎng)儀式

　　宣布比賽成績和獲獎(jiǎng)幼兒名單。

　　頒發(fā)獎(jiǎng)牌和證書。

　　四、閉幕儀式

　　老師和家長代表致辭，感謝所有參與者的努力和付出。

　　播放運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行結(jié)束活動(dòng)。

　　教學(xué)總結(jié)：

　　通過本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，小班幼兒不僅鍛煉了身體，還學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則和比賽項(xiàng)目，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。希望大家能夠堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，健康成長。

　　小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)流程教案 9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本流程和規(guī)則。

　　通過模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和體育鍛煉意識(shí)。

　　提高學(xué)生的表達(dá)能力和交際能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)基本流程和規(guī)則。

　　模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)生能夠了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本流程和規(guī)則。

　　學(xué)生能夠積極參與模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生能夠在模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　學(xué)生能夠表達(dá)自己的想法和交流。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本流程和規(guī)則。

　　模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的道具和場地。

　　教學(xué)過程：

　　Step 1. 導(dǎo)入教師通過展示一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，并向?qū)W生介紹今天的主題——小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　Step 2. 了解運(yùn)動(dòng)會(huì)基本流程和規(guī)則教師向?qū)W生介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本流程和規(guī)則，包括開幕式、比賽、頒獎(jiǎng)儀式等環(huán)節(jié)。教師可以通過圖片、視頻等形式來幫助學(xué)生理解和記憶。

　　Step 3. 模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng) 教師根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的流程和規(guī)則，設(shè)計(jì)一些簡單的比賽項(xiàng)目，并讓學(xué)生分組參加比賽。教師可以設(shè)置一些規(guī)則，如時(shí)間限制、參賽人數(shù)等，讓學(xué)生更好地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍。

　　Step 4. 總結(jié) 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天的活動(dòng)，并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性。教師可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)中的收獲和感受，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參加體育鍛煉。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　教師通過觀察學(xué)生在模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和體育鍛煉意識(shí)。

　　教師通過學(xué)生的'表達(dá)能力和交際能力的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　教學(xué)延伸：

　　鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極鍛煉身體。

　　引導(dǎo)學(xué)生了解一些體育知識(shí)和技能，如投擲、跳遠(yuǎn)、跑步等。

　　教學(xué)反思：

　　教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣，合理設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。

　　教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂中積極表達(dá)和交流。