《小小的船》表格式的教案

　　課題

　　7、小小的船

　　課型

　　新授

　　課時

　　1

　　教學

　　三維

　　目標

　　1、認識九個生字，會寫四個生字。

　　2、正確朗讀課文，理解課文內容。

　　3、初步培養學生的想象能力，培養學生欣賞大自然美景的情趣。

　　重點

　　朗讀、背誦、認字和寫字

　　教法

　　引導發現

　　難點

　　培養學生有感情地朗讀課文，讀中得到感情升華

　　學法

　　觀察、自主學習

　　關鍵

　　朗讀課文，理解課文

　　教具

　　課件 、生字卡

　　程序

　　教學內容

　　師生活動設計

　　設計意圖

　　時間

　　一、引入

　　二、新知學習

　　三、寫字

　　四總結

　　謎語激趣

　　初讀課文

　　再讀課文

　　熟讀課文

　　合作識字

　　總結并布置作業

　　1、猜謎語

　　有時落在山腰，有時掛在樹梢。

　　有時像個圓盤，有時像把彎刀

　　2、學生思考回答：

　　3、出示月亮圖片，引出新課

　　1、自由讀課文：

　　要求：（1）讀正確，聲音響亮

　　（2）不丟字，不加字。

　�。�3）在課文中劃出需要認識的'字。

　　2、范讀課文，想一想月亮像什么

　　3、讓學生聯系用“……像……”的句式說話。

　　四人小組再讀課文、討論：讀了這篇課文你知道了什么？

　　你還有什么不明白的？全班交流.

　　出示9個認識的字，并分別學習。

　　1、四人小組學習生字。

　　2、匯報交流學習方法。

　　3、男女生開展認字組詞比賽，看誰學得好。

　　4、讀課文。背課文

　　1、分別示范生字：只、閃講解筆順、結構。

　　2、分別示范生字見、白、田、電，強調筆順，學生書空練習。

　　作業：讓學生課后找幾篇有關月亮的文章讀

　　激發學生學習興趣

　　感知課文內容，訓練學生讀書水平

　　抓住教材特點，發展自主學習能力

　　釋疑解惑，發展語言

　　多種形式讀背，讀出節奏，提高讀書能力

　　親自指導，打好學生基本功

　　5分鐘

　　24分鐘

　　10分鐘

　　1分鐘

　　板書

　　設計

　　7、小小的船

　　船彎只

　　看坐見見白 田 電

　　閃星藍

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