《漂亮的鞋》教案
一、教材分析
（一）綜合分析
本課是5年級第一學(xué)期“鞋”單元的第一課。學(xué)習(xí)本課在于為繼續(xù)學(xué)習(xí)鞋的聯(lián)想和設(shè)計打好基礎(chǔ)。
鞋是與人類聯(lián)系最密切的日常穿戴用品。鞋，不僅在日常生活中起到保護(hù)腳的作用，還有裝飾、美化的功能。當(dāng)其上升為工藝品時更是體現(xiàn)人類智慧的結(jié)晶。本課通過引導(dǎo)學(xué)生了解不同民族、不同時代、不同身份、不同功用的鞋，來從一個側(cè)面了解人類的設(shè)計智慧。通過臨摹一只鞋，了解鞋的基本造型及其裝飾特點，為設(shè)計鞋打下基礎(chǔ)。
本課的教學(xué)重點是了解不同的鞋的造型和功能，能夠臨摹一只鞋的基本造型。
難點是臨摹鞋的造型（包括裝飾特點、紋樣），畫自己見過的造型獨特的鞋。
�。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)
�、僖龑�(dǎo)學(xué)生了解不同民族、不同時代、不同身份、不同功能的鞋。
�、趲椭鷮W(xué)生欣賞造型獨特的鞋。
二、教學(xué)過程設(shè)計
�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備
●教具：教師收集大量關(guān)于不同民族、不同時代、不同身份、不同功用的鞋的圖片和文字資料，以實物投影或多媒體展示。
●學(xué)具：學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的繪畫工具：如水粉、水彩、油畫棒、彩色水筆等。
要求學(xué)生課前力所能及地搜集關(guān)于鞋的各種資料。
�。ǘ┙虒W(xué)過程：
方案1：
●導(dǎo)入：從學(xué)生腳上穿的鞋導(dǎo)入學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生觀察自己腳上的鞋的造型特點。認(rèn)識鞋在日常生活中起到的保護(hù)腳的作用。
●欣賞：教師出示不同民族、不同時代、不同身份、不同功用的鞋的圖片或投影片。引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種風(fēng)格迥異的鞋，認(rèn)識到鞋不僅在日常生活中起到保護(hù)腳的作用，還能裝飾人的腳，具有美化的功能。
●討論：說出自己最喜歡的一種鞋的造型以及喜歡的原因。
●交流：出示自己搜集的鞋的圖片或說出自己見過的最有趣的鞋。
●分析：不同鞋的共同造型特點及設(shè)計風(fēng)格的不同。
●臨摹表現(xiàn)：用自己喜歡的繪畫表現(xiàn)方法將自己認(rèn)為最有趣的`鞋畫給大家看。
●評價：以學(xué)生自我展示為主。教師適當(dāng)給予鼓勵性點評。
三、學(xué)習(xí)評價建議：
●針對學(xué)生能否通過對鞋的欣賞認(rèn)識到鞋的功能及其造型特點進(jìn)行評價。
●針對學(xué)生能否運用自己的語言表述對不同鞋的設(shè)計風(fēng)格的賞識進(jìn)行評價。
●針對學(xué)生能否在所欣賞的各種各樣的鞋里找出一雙符合自己審美風(fēng)格的造型獨特的鞋進(jìn)行評價。
●針對學(xué)生能否在欣賞的過程中提出自己獨特的欣賞觀點進(jìn)行評價。
●針對學(xué)生能否在自己的作品中體現(xiàn)鞋的基本造型及其裝飾特點進(jìn)行評價。
四、教師教學(xué)隨筆：
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