艷紅教案范文
一、教學目的：
1、認識耳朵、口、知道它們的功能。
2、會認會讀詞語“耳朵、口”。
3、知道耳朵、口的作用，注意保護好它們
二、分組目標：
A組：會認會讀詞語“耳朵、口。
B組：能讀詞語“耳朵、口”。
C組：跟讀詞語“耳朵、口”。
三、教學重點：
認識詞語“耳朵、口”。
四、教學難點：
知道耳朵、口的作用。注意保護它們。
五、教學準備：
多媒體課件。
六、教學過程：
一、談話導入：
1、今天我們來學習耳、口。
教師板書：
耳 口
教師領讀，齊讀，指名讀。教師糾正發音。
二、（教師出示多媒體圖片2）指導觀察。
1這是什么 (教師問)
待學生回答：這是耳朵
2、看看耳朵是什么樣子的？
3、你的耳朵在哪里？（教師提問學生回答）
抽學生逐一上黑板并能正確的指出自己的.耳朵。，
4、你有幾個耳朵？（教師提問學生回答。）
待學生回答。
5、耳朵有什么功能？
三（教師出示多媒體圖片3）指導觀察。
聽：耳朵聽到了什么聲音？（教師提問學生回答）
抽學生逐一回答：聽到了鳥叫聲。
四（教師出示多媒體圖片4）指導觀察。
耳朵聽到了什么聲音？（教師提問學生回答）
抽學生逐一回答：聽到了風聲。
五（教師出示多媒體圖片5）指導觀察
耳朵聽到了什么聲音？（教師提問學生回答）
抽學生逐一回答：聽到了鼓掌聲。
六（教師出示多媒體圖片6）指導觀察
1這是什么？（教師提問）
待學生回答：這是口（嘴巴）
2、指一指你的嘴巴在哪里？（教師提問學生回答）
抽學生上黑板并能正確的指出自己的嘴巴。
3、嘴巴有什么功能？（教師提問學生回答）
七、（教師出示多媒體圖片7）指導觀察
待學生回答：嘴巴能吃飯。
八、（教師出示多媒體圖片8）指導觀察
待學生回答：嘴巴還能唱歌等等。
九、小結：
今天我們學習了耳和口同學知道怎樣來保護自己的耳朵和嘴巴嗎？。
�。ㄒ唬ń處煶鍪径嗝襟w圖片9、10）指導觀察
怎么保護自己的耳朵？（教師提問學生回答）
學生回答：不要挖耳朵，放鞭炮時要捂住自己的耳朵等等。
（二）（教師出示多媒體圖片11、12）指導觀察
怎么保護自己的嘴巴？（教師提問學生回答）
學生回答：每天早晚要刷牙，多喝水，不亂吃臟東西等等。
十、布置作業：
A組：指出耳朵和口，讀詞語。
B組：指出耳朵和口。讀詞語。
C組：指出耳朵和口。讀詞語。
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