冀教版第三冊(cè)黃山奇石教案

時(shí)間：2021-07-03 13:13:57 教案我要投稿

冀教版第三冊(cè)黃山奇石教案

　　（一）教學(xué)目標(biāo):

冀教版第三冊(cè)黃山奇石教案

　　1.有感情的朗讀課文，背誦喜歡的段落

　　2.理解課文內(nèi)容，直到黃山有哪些著名的氣勢(shì)，從文字和圖片中感受它們的樣子。

　　3.正確認(rèn)讀十八個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的十個(gè)生字。

　　（二）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　本課一共十八個(gè)要求認(rèn)讀的新字，數(shù)量較多。認(rèn)字最好在文中盡情，邊讀邊識(shí)，以讀促識(shí)。

　　感受黃山奇石的秀麗神奇，體會(huì)大自然的美麗，體會(huì)大自然的神奇。

　　（三）課前準(zhǔn)備:課件、照片、生字詞卡片。

　　（四）課時(shí)建議:2課時(shí)

　　（五）教學(xué)過程:

　　教學(xué)流程

　　設(shè)計(jì)意圖

　　1、談話激趣，引入新課

　　師:今天xx為我們帶來了他們?nèi)S山旅游時(shí)的照片和精彩的介紹，他們說，黃山的奇石特別美，讓我們一起欣賞吧！

　　生簡介。

　　師:xx只是為我們介紹了部分內(nèi)容，想了解，就請(qǐng)到課文中去看看吧。

　　小導(dǎo)游講解激趣，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為課堂營造一種濃郁的教學(xué)氛圍。

　　2、初讀課文，整體感知

　　（1）學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字采用問同學(xué)、拼拼音等自己喜歡的方式來解決。

　　（2）認(rèn)字方法大比拼——把自己的好方法介紹給同桌。

　　（3）指名讀短語，檢查認(rèn)字情況。

　　秀麗神奇陡峭翻滾奇形怪狀

　　（4）請(qǐng)學(xué)生說說讀了課文后對(duì)黃山奇石的了解。

　　讓孩子用自己喜歡的方式識(shí)字，可以提高識(shí)字的效率，培養(yǎng)自主識(shí)字能力。

　　把生字置于語境中反復(fù)認(rèn)讀，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

　　培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

　　3、再讀課文，讀中感悟

　　（1）“聞名中外”是什么意思？為什么說黃山的怪石有趣極了？

　　（2）“形態(tài)各異”是什么意思？你從哪里看出九條巨龍是形態(tài)各異的？

　　（3）自由讀幾個(gè)描寫奇石的自然段，邊讀邊想象黃山奇石的的樣子。

　　同桌一人讀，一人想象。

　　老師讀，同學(xué)們邊聽邊想象。

　　3、讀完這些你覺得黃山的奇石有趣嗎？哪里最有趣？哪一個(gè)你最喜歡？

　　通過對(duì)重點(diǎn)詞語的理解，來理解全文，邊讀邊想象，提高孩子的想象能力。抓住為什么會(huì)“秀麗神奇，有趣極了”這個(gè)問題展開對(duì)文章的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)神奇美麗的'大自然的由衷的喜愛之情。

　　4、拓展延伸、回顧課文

　　師:課文中細(xì)致描寫奇石的幾個(gè)自然段，寫的多棒呀，喜歡的話，就把它收集在《我的采蜜集》里面吧！把你搜集的圖片也放在里面。學(xué)期末，我們看誰找的名勝古跡的圖片又多，又漂亮。

　　依托文本，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)積累的好習(xí)慣。

　　5、課外積累

　　推薦:《游遍中國》。《華夏地理》

　　培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，豐富語言積累，發(fā)展語感。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)流程

　　設(shè)計(jì)意圖

　　1、記憶字形，指導(dǎo)書寫

　　（1）填字詞

　　xiu( ）美頂feng( ）xing( )zhuang( )

　　ge( )bo( )

　　（3）書寫指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則書寫“區(qū) 神”兩字，并注意“礻”部的書寫。

　　（3）毛遂自薦。

　　“趣、腿”等字，讓學(xué)生自己分析字形及占格位置，練習(xí)書寫。

　　通過歸類識(shí)字的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。

　　培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，同時(shí)提醒學(xué)生注意易錯(cuò)的地方。

　　由“講”到“放”，教給了學(xué)生研習(xí)生字的方法，從而使學(xué)生自主習(xí)字的能力得以提高。

　　2、生生互評(píng)，欣賞交流

　　學(xué)生把自己的習(xí)字作品放在組內(nèi)傳閱，相互交流。

　　在漢字的比較過程中體會(huì)傳統(tǒng)的漢字形體美。感受漢字的形體美的同時(shí)，在寫中再去創(chuàng)造美。

　　《黃山奇石》習(xí)題精選（一）

　　一、讀一讀，寫一寫。

　　石盤景色安徽脖子

　　山峰胳膊翻滾形狀

　　啼叫彈琴著名手臂

　　巖石天都峰

　　金光閃閃奇形怪狀

　　秀麗神奇聞名中外

　　二、辨字組詞。

　　區(qū)（）尤（）決（）蜂（）

　　巨（）龍（）塊（）峰（）

　　三、按課文內(nèi)容填空。

　　( )的黃山( )在我國安徽省( )。那里景色( )，( )是那些怪石，( )極了。就說“仙桃石”吧，它( )從天上飛下來的一個(gè)大桃子，( )在山頂?shù)? )上。在一( )山峰上，有一只“猴子”。它兩只( )著腿，( )地( )在山頭，（）著（）的云海。這就是有趣的“猴子觀海”。“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)（）去，那（）真像一位仙人（）在（）山峰上，（）著手臂（）向前方。每當(dāng)太陽（），有座（）上的（）巨石，就變成了一只（）的雄雞。它（），（）著天都峰不住的（）。不用說，這就是（）的“金雞叫天都”了。黃山的（）還有（），像“天狗望月””（）”“仙女（）”……那些叫不出名字的（）的（），正等著你去給（）起名字呢！

　　《黃山奇石》習(xí)題精選（二）

　　（一）讀拼音，寫漢字。

　　xiù měi yoú qí shān fēng

　　( ）( ）( )

　　gē bo qí xíng guài zhuàng

　　( ）（）

　　（二）讀生詞，并注音。

　　巖石怪石巨石仙人仙桃

　　聞名著名名字風(fēng)景區(qū)

　　（三）寫出黃山奇石的名字。

　　________ ________ ________

　　（四）填空，再讀句子，注意讀出句中的停頓。