湘教版《站起來》優秀教案

　　教學目標：

　　知識技能

　　1. 學會本課生字、新詞。

　　2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內容。

　　過程與方法

　　了解課文講了什么故事？感受男孩的男子漢氣概。

　　情感態度價值觀

　　學習男孩在失敗面前一次次站起來的勇氣和毅力。

　　教學重點：

　　掌握生字的`音、形、義

　　教學難點：

　　掌握生字的音、形、義；了解課文內容

　　教 具：

　　課文朗讀帶、生字卡

　　教學方法：

　　朗讀教學法

　　教學流程：

　　一、談話導入

　　人的一生會遇到許多困難，也會摔許多跤，我們該怎么辦呢？今天我們就來學習課文《站起來》。板書課題。

　　學生齊讀課題，師問：讀了課題，你認為課文會寫什么？

　　二、初讀課文，整體感知

　　1．學生自由朗讀課文，要求把生字讀正確，把語句讀通順、讀連貫。

　　2．學生找出文章中的生字詞，并反復讀字詞。

　　3．學生選取自由喜歡的段落朗讀，師指導。

　　三、檢查初讀情況

　　1．指名學生分段讀課文。

　　2．指導學生學習生字。

　　出示生字卡，學生拼讀生字

　　重點指導生字的讀音：惱 概 訓 吼 羞

　　學生自由發言說說自己記憶生字的小竅門。

　　指導學生書寫生字，并給生字組詞。

　　3．指導學生理解生詞

　　出示生詞卡，學生朗讀

　　結合課文語句理解詞意：

　　苦惱 氣概 毫無懼色 羞愧 毅力

　　四、鞏固練讀

　　1．聽課文錄音朗讀

　　2．學生分角色讀課文。

　　3．說說自己在讀時有哪些感受？

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