二年級(jí)下冊(cè)《我們的大花瓶》優(yōu)秀教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能
2.感知古陶瓷花瓶造型美、裝飾美。
3.能知對(duì)稱(chēng)剪紙和陰刻剪紙。
4.能用對(duì)折剪出有裝飾花紋的大花瓶。
二、教學(xué)要點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：探討對(duì)稱(chēng)剪紙和陰刻剪筑的方法，剪出有花紋圖案，造型美觀(guān)的大花瓶。
2.難點(diǎn)：感知古陶瓷的審美價(jià)值。能用陰刻文樣設(shè)計(jì)方法
3.興趣點(diǎn)：①中國(guó)古陶瓷的美及價(jià)值。②剪后張開(kāi)左右對(duì)稱(chēng)的花瓶，外形獨(dú)特美觀(guān)。
4.觀(guān)察點(diǎn)：。①花瓶的造型美，裝飾美的特點(diǎn)。②中國(guó)古陶瓷花瓶審美價(jià)值。
三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)
1.剪刀、各種色紙。
2.（一課時(shí)）
四、教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
效果
引入
1.放課件
2.欣賞教師的范畫(huà)
3.了解老師作品中意境
1.欣賞作品
2.討論
3.互相討論、提出看法
通過(guò)折疊剪畫(huà)的方法，設(shè)計(jì)制作美麗的大花瓶。
講授新課
1.課題：我們的大花瓶
2.提問(wèn)：（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）想一想？它有什么特點(diǎn)？。
（3）說(shuō)一說(shuō)，造型美、實(shí)用美、裝飾美。
（4）什么材料設(shè)計(jì)制作精美的大花瓶？
3.教師講授新課：
4.過(guò)程與方法：
①想一想：你怎樣設(shè)計(jì)你喜歡的花瓶圖案和花瓶的外形。
②把色紙對(duì)折，折線(xiàn)為中軸線(xiàn)。
③構(gòu)思，根據(jù)花瓶的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合設(shè)計(jì)。
④起稿，從折線(xiàn)處畫(huà)出花瓶一半造型，折線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸線(xiàn)，再畫(huà)出花紋裝飾（注意連接）。⑤剪刻，注意不要將花瓶剪斷。
1.學(xué)生活動(dòng)：我能行，體驗(yàn)活動(dòng)。
：造型美。花瓶的`形狀美在哪里？個(gè)有什么特色？。
2.實(shí)用美。猜猜它們各有什么作用？
3.裝飾美。
4.探討花瓶造型美、實(shí)用美
5.探討花紋的形式美
6.創(chuàng)新與表現(xiàn)。
7.欣賞與評(píng)價(jià)。
在活動(dòng)中獲得興趣和知識(shí)。
學(xué)生活動(dòng)
學(xué)生想象與創(chuàng)作：
1.把色紙對(duì)折，折線(xiàn)為中軸線(xiàn)。
2. 構(gòu)思，根據(jù)花瓶的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合設(shè)計(jì)。
3.起稿，從折線(xiàn)處畫(huà)出花瓶一半造型，折線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸線(xiàn)，再畫(huà)出花紋裝飾（注意連接）
4. ⑤剪刻，注意不要將花瓶剪斷。
活動(dòng)：
1.拼擺游戲，運(yùn)用幾何拼出各種各樣的花瓶，體驗(yàn)由不同基本形和不同組合方法能設(shè)計(jì)出各種不同造型的花瓶。
2.看一看、比一比誰(shuí)剪的花瓶造型美，實(shí)用。
感情于態(tài)度：
1.積極想象和完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.能與同學(xué)合作。
3.明確自己的任務(wù)。
小結(jié)
評(píng)價(jià)目標(biāo)：1.有創(chuàng)意：2.夸張、色塊：3.裝飾美：
作業(yè)自評(píng)：
①要求：能運(yùn)用剪紙的方法表現(xiàn)花瓶的對(duì)稱(chēng)和圖案裝飾。
②能能創(chuàng)造性地剪出與眾不同的獨(dú)特的對(duì)稱(chēng)式大花瓶及形式美的花紋圖案。
③作品獨(dú)特，與眾不同。
作業(yè)要求：1.能剪出對(duì)稱(chēng)花瓶及簡(jiǎn)單的裝飾花瓶。
2.較高要求：能剪出裝飾美的花紋及對(duì)稱(chēng)式大花瓶。
3.個(gè)性發(fā)展：能創(chuàng)造性地剪出與眾不同的獨(dú)特的對(duì)稱(chēng)式大花瓶及形式美的花紋圖案。
創(chuàng)作與眾不同的大花瓶。
課后記：不但自己會(huì)剪紙，還能與同學(xué)們合作一齊創(chuàng)作。
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