《做一個錄入高手》教案設計

　　教學對象分析：

　　本課的教學對象是小學三年級的學生，他們對電腦僅有一個模糊的認識，有的甚至剛接觸電腦，讓他們熟練輸入字母有一定的困難，而且相對來說，教這樣的課程有一點枯燥。

　　教學內容分析：

　　本節課是鍵盤操作訓練。本課的'教學重點是練習鍵盤上8個原位鍵怎樣熟練輸入，教學難點是在能熟練操作8個原位鍵的基礎上怎樣用正確的方法去操作8個原位鍵以外的鍵。

　　教法與學法：

　　針對小學生的年齡特點和理解能力差異，采用演示講解、啟發等教學方法，直觀地讓學生了解如何正確快速的輸入。

　　教學目標：

　　1、知識與技能

　　了解練習鍵盤上8個原位鍵怎樣熟練輸入，在操作8個原位鍵的基礎上用正確的方法去操作8個原位鍵以外的鍵。

　　2、過程與方法

　　通過演示講解，掌握輸入方法。

　　3、情感態度與價值觀

　　提高學生學習計算機的興趣，培養他們仔細觀察、大膽嘗試的習慣。

　　教學重難點：

　　熟練掌握正確快速的輸入字母的方法

　　教學準備：

　　教學課件、金山打字通軟件

　　教學過程：

　　一、導入：

　　展示課件，讓學生認識鍵盤。

　　二、新課

　　1、基本鍵定位訓練

　　要點：閉上眼睛，能將手指放在基本鍵上。

　　2、了解CAPSLOCK SHIF兩個鍵能輸入大寫字母。

　　學生進行基本鍵訓練。

　　3、步進式訓練

　　①要想成為打字高手，首先應把基本鍵練熟。

　　②完成基本鍵“肓打”后，我們再加上其它字母進行練習。

　　③繼續增加字母。

　　4、階段式訓練

　　①在打字訓練軟件里進行練習。

　　②強化訓練，讓我們更有信心成為打字高手。

　　三、進行比賽。

　　在金山打字通中讓學生進行比賽，評選出優勝者

　　四、我們的收獲。

　　師生總結今天的收獲。

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