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《觀察月相》教案范文
【教學(xué)目標(biāo)】
1.科學(xué)概念目標(biāo)：
知道月相每月有規(guī)律的變化。
知道觀察是認(rèn)識事物的基本方法。
2.科學(xué)探究目標(biāo)：
能觀察描述月相，推理月相有規(guī)律的變化。
3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：
增強(qiáng)觀察月相的探究興趣。
勇于表達(dá)交流自己的觀點，樂于傾聽、分享他人信息。
4.科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：
利用身邊的材料動手完成月相記錄。
【教學(xué)重難點】
1.教學(xué)重點：知道月相每月有規(guī)律的變化
2.教學(xué)難點：用不同的方法記錄月相。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.小組活動：每組一張月相記錄卡
2.教師使用：課件，班級記錄單等。
【教學(xué)過程】
一、激趣質(zhì)疑：（預(yù)設(shè)3分鐘）
1.同學(xué)們?yōu)榱宋覀兏玫匮芯浚医裉焯匾庹垇砹艘晃淮蠹叶己苁煜さ呐笥眩銈兿氩幌胫浪钦l呢？（播放有關(guān)月亮的課件）
2.我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相。（板書）
3.在過去的一周你發(fā)現(xiàn)月亮形狀有什么不同？
4.今天我們一起來觀察月相的變化吧！板書課題《觀察月相》
二、觀察、描述月相（預(yù)設(shè)10分鐘）
1.月相是月亮在每個農(nóng)歷月中的形狀變化，接下來請你仔細(xì)地觀察月相你有什么發(fā)現(xiàn)？（無序出示上半月相圖課件。）2.你認(rèn)為月相變化的順序是怎樣的？
3.小組觀察。
4.交流發(fā)現(xiàn)，月相圖排序。（板書：上半月由缺到圓亮面在右邊
5.推測下半月的月相。
6.出示下半月月相圖課件。
（板書：下半月由圓到缺亮面在左邊）
【注：在板書相對應(yīng)位置貼典型月相圖，便于學(xué)生觀察掌握月相變化】
三、觀察記錄月相（預(yù)設(shè)20分鐘）
1.過渡：月相在每個農(nóng)歷月中變化順序是由缺到圓；由圓到缺。今天我們利用高科技，觀察一個月的月相。（月相課件）
2.你能用什么方法把觀察的月相記錄在活動手冊上呢？（用鉛筆畫）
3.能不能制作一套月相卡片？
4.用什么辦法能顯示月亮的球形。用什么表示月亮明亮部分？看每月初一的月亮是什么樣的？怎么表示?（黑色的球）
5.用白紙剪下月相形狀貼在黑色球相應(yīng)的`位置，月相就完成了。
6.學(xué)生動手制作月相。
7.小組展示。
8.班級評價。
四、研討交流，課外延伸（預(yù)設(shè)7分鐘）
1.通過觀察不同的夜晚月相相同嗎？
2.在這節(jié)課中，你知道了什么？
小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道觀察是做科學(xué)研究一種基本方法。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)了很多月亮的知識，實際上月相變化還蘊藏著豐富的科學(xué)知識，希望同學(xué)們課余時間對月相進(jìn)行實際觀察，要注意確定固定的觀察地點和時間，用我們所學(xué)的方法進(jìn)行記錄。看誰發(fā)現(xiàn)的多！
板書設(shè)計：
觀察月相
我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相
上半月由缺到圓亮面在右邊
下半月由圓到缺亮面在左邊
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