幼兒園小班語言活動我有一個幸福的家教案

　　活動目標：

　　學習兒歌，理解內(nèi)容，能流暢地背誦，感受家庭中親情的溫暖。

　　活動準備：

　　教學圖片和全家合影照片。

　　活動過程：

　　1.看照片，感受家庭中親情的溫暖，請幼兒拿著照片，說說家中都有誰。教師提問：小朋友，照片上都有誰？(孩子們會說有爺爺~奶奶……)

　　2.幼兒相互欣賞照片并介紹自己家中的成員。教師：請小朋友相互欣賞小朋友的全家照，并向小友介紹自己的家人。

　　3.看圖片，學習兒歌，教師出示兒歌圖片，有感情地朗誦兒歌，幼兒欣賞。教師提問：兒歌的.名字是什么？兒歌里都有誰？教師配上動作，朗誦兒歌，教師提問：你有一個什么樣的家？爺爺奶奶對你怎么樣？爸爸媽媽怎樣對你的？(很愛我)大家在一起是怎樣的情景(高高興興，很快樂！)幼兒看圖片，跟教師一起說兒歌。老師大聲說，幼兒小聲說。幼兒大聲說，教師小聲說。分男，女二組朗誦兒歌。

　　4.教師提問：小朋友都有一個幸福的家，家里人都很愛小朋友，那么小朋友應(yīng)該怎樣對待爺爺~奶奶呢？怎樣對待爸爸媽媽，你能為他們做些什么？(幼兒，自由回答)。

　　5.教師小結(jié)：小朋友都有一個幸福的家，我們要尊敬長輩，幫他們做一些力所能及的事，做一個懂禮貌，愛勞動的好孩子。

　　6.請幼兒聽音樂《我有一個幸福的家》一起哼唱著歌曲結(jié)束。

　　7.活動延伸：幼兒可把兒歌有感情地朗誦給家人聽，可以學唱歌曲《我有一個幸福的家》。

【幼兒園小班語言活動我有一個幸福的家教案】相關(guān)文章：

幼兒園小班語言教案《我有一個幸福的家》含反思08-11

小班語言我有一個幸福的家教案04-18

小班詩歌教案我有一個幸福的家04-07

中班語言活動教案《我有一個家》08-21

小班《我有一個幸福的家(語言、社會)》教學設(shè)計06-04

幼兒園中班語言活動教案《我有一個家》10-20

《我有一個幸福的家》教案10-16

我有一個幸福的家精品教案03-06

《我有一個幸福的家》中班教案12-04