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《方程》教案

時間:2021-07-02 13:17:11 教案 我要投稿

蘇教版《方程》教案

  教學內容:

蘇教版《方程》教案

  教科書第12~13頁,“回顧與整理”、“練習與應用”第1~4題。

  教學目標:

  1、通過回顧與整理,使學生進一步加深等式與方程的意義,等式的性質的理解。幫助學生理清知識的脈絡,建立合理的認知結構。

  2、通過練習與運用,使學生進一步掌握方程的方法和一般步驟,會列方程解決簡單實際問題。

  教學過程:

  一、回顧與整理

  1、談話引入。

  本單元我們學習了哪些內容?

  你能說說什么是等式的性質嗎?什么是方程?什么是解方程呢?

  在小組中互相說說。

  2、組織討論。

  (1)出示討論題。

  (2)小組交流,巡視指導。

  (3)匯報交流。

  你是怎么獲得這個知識的?我們在學習這個知識時運用了什么方法?

  (等式與方程都是等式;等式不一定是方程,方程一定是等式。)

  (含有未知數的等式是方程。)

  (等式性質:)

  (求方程中未知數的值的過程叫做解方程。)

  3、小結。

  同學們對這一單元的`知識點掌握得很好,我們不僅要理解概念和意義,還要會熟練地運用。

  二、練習與應用

  1、完成第1題。

  (1)獨立完成計算。

  (2)匯報與展示,說說錯誤的原因及改正的方法。

  2、完成第2題。

  (1)學生獨立完成。

  (2)你用怎樣的方法連線的?(解方程求出未知數的值;把x的值代入方程。)

  3、完成第3題。

  (1)列出方程,不解答。

  (2)你是怎樣列的?怎么想的?大家同意嗎?

  (3)完成計算。

  4、完成第4題。

  單價、數量、總價之間有怎樣的數量關系?

  指出:抓住基本關系列方程,y也可以表示未知數。

  三、課堂總結

  通過回顧與整理,大家共同復習了有關方程的知識,你還有什么疑問嗎?

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