蘇教版一年級上冊教案設計

　　課題

　　識 字 5

　　課型

　　新授課

　　教學要求

　　1、復習鞏固對詞串的認識和理解。

　　2、學習5個生字的字形字意。

　　3、寫字訓練。

　　教學重點

　　復習鞏固對詞串的認識和理解。學習5個生字的`字形字意。寫字訓練。

　　教學時間

　　第二課時

　　授課時間

　　2006年12月5日

　　教學過程

　　一、復習導入

　　1、開火車認讀詞語。

　　2、分組誦讀詞串。

　　3、朗讀課文。

　　二、學習生字

　　1、黑板出示生字詞，注上拼音。

　　shā bèi fēng làng yú

　　沙 灘 貝 殼 海 風 浪 花 漁 船

　　2、學生自學生字：讀準拼音、分析字形、書空筆順、練習組詞。

　　3、集體交流生字學習：

　　沙：左右結構、三點水，書空。（沙漠、沙灘、沙發、沙子）

　　貝：獨體字，部首字，書空。最后一筆是“點”（寶貝、扇貝、貝類）

　　風：獨體字，部首字，從外到里寫，書空。（風浪、威風、刮風）

　　浪：左右結構、三點水，書空。（浪花、波浪、浪費）

　　漁：左右結構、三點水，書空。（漁船、漁人、打漁）

　　三、指導書寫

　　1、教學生字“風、貝”。

　　2、出示筆順，學生按照提示自由練習。

　　3、記憶字形。

　　仔細觀察生字，說說自己發現了什么，有什么地方要提醒大家或教大家的。

　　4、給生字“風、漁”找朋友。

　　5、教師范寫“風、貝”。

　　6、學生描紅，仿影寫生字。

　　四、游戲鞏固

　　1、游戲“炸碉堡”：學生自由選擇生字，背對黑板，描述生字的結構、筆順、組詞。說對了，大家報以“轟”的聲音，表示獎勵，教師把字擦去；反之，則報以“吱”的聲音，另請其他人“炸”。

　　五、作業

　　1、抄寫生字詞。

　　2、選擇“浪、風”組詞，并說話。

　　教 后 記

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