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《當心無形的殺手——噪聲》科學教案

時間:2021-07-02 16:21:10 教案 我要投稿

《當心無形的殺手——噪聲》科學教案

  教學目標:

《當心無形的殺手——噪聲》科學教案

  1、通過本節活動,使學生能正確地區分悅耳的聲音,知道刺耳的聲音就是噪聲。

  2、了解噪聲污染源及噪聲污染的危害。

  教學過程:

  1、引入師:在日常生活中,通常能聽到哪些聲音?

  2、教師講解:

  噪聲泛指人們不需要的、有害的聲音。噪聲污染、水污染和空氣污染,是世界的三大公害。噪聲大體可分為:交通噪聲、工業噪聲、生活噪聲和其他噪聲。聲音是由于物體的.振動,產生音波,然后傳到我們的耳朵里!音在音樂里,可分為“樂音”與“噪音”!

  在生活里,我國重點城市區域環境噪聲總體平均水平1993年為57.8dB(A),1996年為56.8dB(A),超過國家一類區標準55dB(A),處于中等污染水平.區域環境噪聲平均值超過60dB(A)的城市占10%.有70%左右的城市處于中等污染水平,處于輕度污染的城市不超過20%.有2/3的城市人口生活在高噪聲的環境中.據統計,在影響城市環境的各種噪聲來源中,工業噪聲占8%-10%,建

  筑施工噪聲占5%,交通噪聲占30%,社會生活噪聲占47%.社會生活噪聲影響面最廣,是干擾生活環境的主要噪聲污染源.

  3、討論噪聲的危害。

  噪聲對人類帶來的危害是非常大的。研究表明,50分貝左右的噪聲會影響休息和睡眠,進而影響到人體正常的生理功能。

  噪聲能引發多種疾病,因此人們把噪聲稱為無形殺手。它的損害以神經系統癥狀最明顯,會出現頭暈、頭痛、失眠、易疲勞、愛激動、記憶力衰退、注意力不集中等癥狀,并伴有耳鳴、聽力減退。許多證據表明,噪聲還是造成心臟病和高血壓的重要原因。

  4、討論:怎樣控制噪聲污染源?

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