《歡慶》精品教案設計

　　教學目標：

　　1、認識7個生字，會寫8個字。熟背課文。

　　2、了解課文內容，體會喜慶、歡樂的氣氛。

　　3、使學生加深對祖國熱愛之情。

　　教學重難點：

　　1、了解課文的內容，體會喜慶、歡樂的氣氛。

　　2、通過想象讀出韻律感。

　　教學準備：

　　生字卡片、圖片。

　　教學課時：

　　兩課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　認識7個生字，會寫8個字，初步感知課文內容。

　　教學過程：

　　一、審題。學生根據題目提出問題。

　　二、讀中識字。

　　1、教師范讀課文。

　　2、自由讀課文：畫出生字。

　　3、小組讀課文：互查讀音情況。

　　4、分組讀上下句。

　　5、小組合作學習：記憶漢字字形。

　　6、全班匯報情況。

　　（1）、注意“慶”、“幟”、“奏”、“曲”的讀音。

　　（2）、“讀讀寫寫”：給下面生字組詞。

　　潔 慶 曲

　　三、指導寫字。

　　1、觀察字形，找一找容易寫錯的字。

　　潔 祖 旗

　　2、教師范寫：億、慶、曲三個字。

　　四、朗讀課文。

　　1、多種形式讀課文。

　　2、讀喜歡的詩句，說出為什么喜歡？

　　五、學生質疑。

　　六、布置作業。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、讀出喜慶、歡樂的氣氛，加深學生對祖國的熱愛之情。

　　教學過程：

　　一、復習導入。

　　1、復習本課字詞：“開火車”游戲，讀出語氣。

　　2、復習本課生字：全班讀。

　　3、復習句子：指明讀句子，要讀出語氣。

　　（1）、田野獻上金黃的果實。

　　（2）、楓林舉起火紅的旗幟。

　　（3）、藍天飛著潔白的鴿子。

　　（4）、大海奏起歡樂的樂章。

　　4、指名讀課文：要求讀音準確。

　　二、朗讀感悟。

　　1、介紹國慶的'來歷。

　　2、出示投影：圖中都畫了哪些地方的景物？

　　3、“十三億孩子歡慶這美好的日子”這是什么日子？

　　4、小組合作學習：這首詩為我們描繪了怎樣的情景？發揮想象并用自己的話描述出來。

　　5、全班匯報：小組代表介紹。

　　6、有感情地朗讀課文：自由讀全班讀。

　　7、教師小結。

　　三、實踐活動。

　　1、讀一讀歌頌祖國的歌曲中的歌詞。

　　2、做一張慶國慶的書簽。

　　四、布置作業。

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