多彩的衣服秀一秀教案范文
教學目標：
1、知道世界上不同地區、民族的人們都有自己的服飾，了解一些具有特色的國家服飾。
2、了解服飾與禮儀、顏色、場合等的關系。
3、學會尊重和欣賞不同民族的服飾。
4、能大膽創意設計服裝，并進行展示。
重點難點：
重點：知道一些國家服飾的特點，了解服飾與場合、顏色等的關系。 難點：了解服飾與地域文化的聯系。
教學準備：
教師：搜集關于各國、各民族的獨特服飾的資料，制作課件。
學生：準備水彩筆、油畫棒等。
教學流程：
課前：欣賞一下圖片，聊一聊服飾，
一、導入：
剛才我們聊了許多有關服飾的話題，今天這節課老師將帶領同學們去不同地區、不同民族，看看那多姿多彩的服飾。（板書課題）
二、民族服飾欣賞
（一）中國旗袍。
1、（出示旗袍圖片）這種服裝你見過嗎？你知道它的名字嗎？
是的，這就是咱們中國最具特色的傳統服裝――旗袍。
2、中國旗袍有什么特點呢？（穿上后很苗條、立領、斜扣、開叉）
看看老師提供的資料（出示資料），又明白了什么？（旗袍的來歷、特點等）
3、是啊，旗袍不僅顏色鮮艷，而且做工精致，穿上它，人也變得更美了。
4、那么，你通常在哪些場合看到人們穿旗袍？（出示圖片）
5、正因為旗袍給人端莊、大方、高貴、典雅的印象，所以許多名人、大明星都很喜歡穿旗袍。（出示圖片），看國母宋慶齡，大明星章子怡、崔智友，在出席重大場合時，都會選擇它。
（二）了解阿拉伯長袍
1、欣賞完高貴典雅的中國旗袍，現在讓我們去一個很特別的地方。
2、（出示阿拉伯民族服裝圖片）：這是哪個國家的服飾呢？（阿拉伯）
3、能說說阿拉伯服飾的特點嗎？（男人頭上戴著頭巾、身上穿著又寬又大的長袍）
4、為什么要蓋頭巾、穿長袍呢？同學們可以看看老師給你們提供的資料。
5、學生介紹：阿拉伯長袍的奧秘。（1、長袍和當地氣候有關；2、伊斯蘭教的一種說法）
三、研究其他國家和地區的民族服飾（印度莎麗、日本和服、韓國韓服、蘇格蘭格子裙等）
1、看來，這藏在服飾里的學問還真不少呢！每一種服飾都有其獨特的的文化內涵，現在請同學們拿出老師與你們一同分享的資料，以四人小組為單位，互相交流一下自己的資料，老師有幾個要求，請同學們看大屏幕（出示學習提示）1、整理手中的資料，圈畫出想介紹的內容。（如：來歷、款式、材質、特點??）2、選一名代表向全班同學介紹服飾的特點。
2、小組間的交流，指名上臺交流。（適時補充圖片）
（印度莎麗、日本和服、韓國韓服、墨西哥的恰羅、蘇格蘭的格子裙??）
3、知識競猜：學到這里，同學們對服飾一定有了一些了解，現在老師要考考你們，看誰能正確的解答以下幾道競賽題。
（課件出示：第一題 選擇題）
師：第一題是圖片選擇題，這個國家的傳統服飾叫“恰羅”，以寬邊大草帽為主要特征，這個國家是：
A、墨西哥 B、印度尼西亞 C、菲律賓
（課件出示：第二題連線題）
師：第二題是連線題，請根據關鍵詞，與相應的.服飾進行連線
緊身、立領、苗條 和服
長、涼爽、輕薄蘇格蘭
唐代服裝、演變旗袍
格子裙、男士 莎麗
（課件出示：第三題情境題）
師：第三題是情境描述題，請根據情境回答這是哪個國家的服飾。――這個國家遇到重大場合，女性頭上還會帶有用鮮花做的花環，再提醒一點：在這個國家舉辦奧運會時，獲獎運動員的頭上也帶有花環。
（課件出示：第四題 看圖文字題）
師：第四題是看圖文字題，這個國家的著裝以豪放、火熱、大膽、奇特為特征，制作服飾時采用大量動物羽毛、各種彩帶、花布等材料，有“狂歡之都”之稱。這個國家是――巴西。
4、世界上許多國家和民族都有自己獨特的服飾，我們了解了服飾的特點就能知道著裝者是哪個國家的人。 (板書：國家)
四、探究服飾與場合的關系
1、各種各樣的服飾使我們的生活變得多姿多彩，但是如何在不同的場合得體的穿著，是很有講究的。（板書：場合）
2、現在請同學們打開書本，78頁，仔細看看下邊兩幅圖，想想這是什么場合，他們的著裝有什么特色？（音樂會上人們都穿著黑色的禮服，參加宴會時人們都穿著正式的禮服。歐美國家的人們在社會交際或公共場合中十分注重儀容，在參加盛大慶典或出入正式舞會、音樂會等重要場合時，他們一定要穿著禮服。這既是對別人的尊重，也是對自己的尊重。
同學們看，（出示圖片）
這是頒獎晚會的現場，這是結婚的時候，這是晚會的現場，這是明星走紅地毯的場面。他們都穿著各式的禮服。這既是對別人的尊重，也是對自己的尊重。
3、除了這些正式的場合，一般的場合同學們是怎么穿衣的呢？（隨意、休閑）
四、服裝與顏色
1、衣服的款式有很多，衣服的色彩也有很多種，請同學們看看書本78頁上邊的四張圖，想想這是什么場合，人們著裝的顏色是什么樣的？（板書：顏色） 交流（結婚時，新娘的服裝大多數是紅色的，那代表著喜慶。歐洲國家喜歡穿婚紗，那是因為白色代表著純潔。）
2、同學們平常喜歡穿什么顏色的衣服啊？
3、小結。（出示文字）紅色、黃色代表喜慶，白色代表純潔美好，綠色代表青春活力，藍色代表寧靜，粉色代表溫馨，黑色代表認真、穩重、嚴肅。穿衣要穿出自己的特色，更要穿出自己的修養。
五、總結：同學們，多彩的服飾說不完聊不夠。下節課，讓我們展示筆下設計的服裝之余，再來學習職業與服裝的關系，并且去感受童裝的魅力與精彩。
六、拓展畫一畫
任選以下一個場合，設計一套適合該場合穿的衣服。
板書設計 多彩服飾
國家 民族
場合
顏色
【多彩的衣服秀一秀教案范文】相關文章：
2.人生多彩課文教案
3.多彩的衣裙教案
4.多彩的紙巾教案