課文《識字1》教案范文

　　教學內容

　　識字1

　　擬 2 課時

　　累 計

　　第44課時

　　第 1 課時

　　教學目標

　　1、 能正確流利地朗讀課文，感受老師的讀書方法。

　　2、 通過朗讀和背誦，理解詩歌意思，體會山村的優美。

　　3、 認識十個生字，會讀，會寫。

　　重點難點

　　重點： 正確、流利地朗讀課文。

　　難點：寫好本課的十個生字。

　　教學簡要過程及重、難點的`突破

　　一、 天天練：

　　1、 背誦兒歌，練習正確的握筆姿勢。

　　2、 復習拼音

　　（1） sì----shì區分平翹舌。

　　（2） 讀準整體認讀音節。

　　yí sì wǔ shí zhí yān cūn ting

　　tái liù jiǔ

　　二、 學習新課：

　　秋天到了，樹木落葉了，鮮花凋零了，你們還能想起春天的美景嗎？那清新的空氣，農村的炊煙、粉紅的桃花，在亭子里游戲！

　　2、說說你到大自然里看到過哪些景色？

　　3、出示指導學生觀察圖畫：

　　4、揭示課題，板書課題

　　5、初讀課文：

　　借助拼音，自讀課文，要求讀準字音。

　　實施修改意見

　　訓練學生觀察圖畫，語言表達。

　　教學簡要過程及重、難點的突破

　　（1） 檢查朗讀。

　　指句讀，小組讀，集體讀，同學評議，老師及時糾正。

　　（2） 指名讀，集體評議。

　　6、圖文結合，理解詩意。

　　（1） 作者一出去，走了幾里路？

　　（2） 看到幾家村舍？幾座亭臺？幾枝花？

　　師出示相應圖片，并在田字格中寫上。一、

　　二、三、四、五、六、七、八、九、十

　　（3） 對照數字和圖片，把圖意說一說。

　　小朋友，當我們來到郊外，一眼望去，你看到了什么？按照從遠到近的順序說一說。

　　（我們來到郊外，一眼望去，二三里遠的地方有一個小小的山村，只有四五人空，樹林里幾座亭臺，路邊開了許多枝紅花）

　　7、學生練習背誦，一邊背誦，一邊想象山村的畫面。

　　8、出示生字認讀

　　yī èr sān sì wǔ

　　一 二 三 四 五

　　liù qī bā j iǔ shí

　　六 七 八 九 十

　　9、借助拼音讀，讀準字音。

　　10、去掉拼音讀。

　　11、總結，結束課時，回家把詩歌背給家長聽。

　　實施修改意見

　　要達到不帶拼音打亂順序熟練認識。

　　精搜彩集創信意息

　　精彩創意：

　　學生練習背誦，一邊背誦，一邊想象山村的畫面。

　　（1） 小朋友，你們在背誦這首詩的時候，好像看到了什么？

　　（2） 這個小山村熱鬧嗎？

　　（3） 這是個靜靜的小山村，你覺得它美么？

　　小山村真美呀！現在請小朋友們閉上眼睛，再把課文輕輕地背一遍。

　　實施修改意見

　　作實業踐設活計動

　　1、 練讀課文，做到正確流利有感情的朗讀。

　　2、 讀準本課的生字。

　　實施修改意見

　　把圖上的美景描述給爸爸媽媽聽。

　　教學札記

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