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《送給盲婆婆的蟈蟈》優秀教案設計

時間:2021-06-28 14:07:20 教案 我要投稿

《送給盲婆婆的蟈蟈》優秀教案設計范文

  第一課時

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  教學內容:

  1、認識生字。

  2、初讀課文。

  教學目標:

  1、學會本課字,要求讀準字音,認清字形,理解由生字組成的詞語。

  2、能正確地朗讀課文。

  教學重難點:理解詞語。

  教學準備:投影片、生字卡片

  教學過程:

  一、導入新課。

  二、提出課題,解題。

  三、初讀指導。

  1、自學生字詞。

  (1)借助拼音輕聲讀課文,畫出不認識不理解的詞語。

  (2)聯系上下文,理解下列詞語的意思:

  喜滋滋鄰居送給田野

  歡樂童年往日替

  2、檢查自學效果。

  3、齊讀生字詞。

  4、各自試讀課文。

  5、指名讀課文。

  6、分小節,理清脈落。

  練習。

  看下面四個小節的`意思,對照課文,在括號里填上序號。

  ()

  向盲婆婆表示自己的心意。

  ()相信會使盲婆婆滿意。

  ()給盲婆婆送蟈蟈。

  ()向盲婆婆說明送蟈蟈的目的。

  7、齊讀課文。

  第二課時

  教學內容:理解課文。

  教學目標:

  1、能正確、流利、有感情地課文。

  2、激發學生奉獻愛心、關心和幫助殘疾人。

  教學重難點:理解重點詞、句。

  教學準備:投影片

  教學過程:

  一、精讀訓練。

  1、看圖。

  出示投影片。

  (1)圖上畫了那兩個人?

  (2)戴紅領巾的小朋友在做什么?

  (3)盲婆婆神情怎樣?

  2、分小節學習。

  第一小節

  (1)指名讀。

  (2)這一小節只有一句話,告訴我們這位紅領巾提回蟈蟈時神情怎樣?他為什么這樣高興?他為什么要關心盲婆婆?

  (3)小結。

  第二小節

  (!)指名讀(板書:讓它替我唱歌)

  (2)這一小節有幾句話?第一句說了什么?蟈蟈真的會唱歌嗎?

  (3)小結。

  第三小節

  (1)指名讀,(板書:領看到清波想起歡樂)

  (2)這一小節有幾句話?這句當中的歌聲是什么意思?

  (3)出示投影片,圖上盲婆婆手里拿著什么?她的神情怎么樣?

  第四小節

  (1)這一小結有幾句話?為什么讓蟈蟈來替他做事呢?

  (2)紅領巾說這句話有什么含義?

  (3)指名朗讀,小結。

  二、總結。

  這首兒童詩說的是紅領巾送蟈蟈給盲婆婆,讓盲婆婆得到歡樂,表現了少先隊員對殘疾人的愛心。

  第三課時

  教學內容:指導朗讀,背誦,寫字。

  教學目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  教學重難點:指導背誦。

  教學準備:錄音機。

  教學過程:

  一、朗讀指導。

  1、把握朗讀感情的基調。

  2、教師范讀。

  3、學生練讀。

  4、指名讀。

  二、背誦。

  1、放錄音欣賞。

  2、指著板書引導背誦。

  3、各人輕聲試背。

  4、指名背誦,評議指導。

  5、同座二人交替換背,聽給一次。

  6、全班齊背。

  三、寫字指導。

  1、須按筆順描紅的生字。

  2、其它要描紅的生字。

  四、作業練習。

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