課文《瑞雪》的第2課時教案

　　（一）教學目標

　　1、學習課文第1、2自然段，理解有關詞語。

　　2、能按時間順序說說第1自然段內容。

　　3、能感情地朗讀第1、2自然段，體會雪后北國雄偉壯麗的風光。

　　4、背誦第1、2自然段。

　　（二）教學過程

　　1、復習檢查。

　　（1）用卡片認讀生字、詞語。

　　（2）聽寫詞語。

　　2、默讀課文并填空：

　　（投影片）課文一共有（ ）個自然段，第（ ）自然段寫下雪時的景象；第（ ）自然段寫雪后美景；第（ ）、（ ）自然段寫雪后人們歡樂的心情。

　　3、學習第1自然段。

　　（1）默讀第1自然段，用“——”劃出表示時間的.詞語，然后填表。

　　（投影片）

　　時間

　　天氣寒風刮起來寒風不停地刮下雪了

　　（2）說說這一自然段是按什么順序寫的。

　　（3）按時間順序說說這一自然段內容。

　　（4）師生引讀。

　　（5）遷移練習：按時間順序說說自己一天的生活。

　　（6）品味詞句，感情朗讀。

　　①從哪些詞語中體會到雪大？（理解：籠罩）

　　②體會用怎樣的語氣讀。

　　③感情朗讀。

　　（7）指導背誦。

　　①想想：本自然段共有幾句話？找出下雪前與下雪時景象的句子，讀一讀。

　　②按時間順序記住關鍵詞語，在理解的基礎上，熟讀背誦。

　　③指名背誦。

　　4、學習第2自然段。

　　（1）默讀思考：這段話主要寫了什么？（雪后美景）

　　（2）哪幾句話是具體描寫雪后美景的？用“ ”劃出，讀一讀。

　　①讀第2、3句，想想重點寫了哪些景物。用“ ”劃出有關詞語。（紅日、田野、群山）

　　②課文是怎樣具體描寫紅日、田野、群山的？（師引讀）

　　③把第2句話改為“被字句”說一說。

　　④有感情地朗讀第2、3句。

　　（3）面對這樣的美景，作者發出了怎樣的贊嘆？（齊讀第4句）

　　①理解“好—派”、“好—幅”的意思。用贊嘆的語氣讀。

　　②（投影）填空：面對美麗的雪景，作者贊嘆（ ）的北國風光，贊嘆（ ）的喜人圖畫。

　　（4）有感情地朗讀第2自然段。

　　（5）引讀，背誦第2自然段。

　　5、齊背第1、2自然段。

　　6、課堂作業。

　　（1）完成《作業本》（2）第2、3、4題。

　　（2）填空：雪后大地（ ），茫茫田野（ ），巍巍群山（ ）。

　　（3）背誦課文第1、2自然段。

　　板書設計：

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