《葡萄溝》優秀教案設計
教學目標
1.會認12生字,會寫12個生字。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文,感悟課文內容。
3.感受葡萄溝是一個好地方,向往新疆,向往葡萄溝。
重點難點
“摘”字右邊不是“商”字。
教具準備
1.一張地圖中國地圖。
2.介紹吐魯番葡萄溝的錄像帶或放大的課文插圖(內容有:①秋天,葡萄成熟了,五光十色的葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,美麗極了。②維吾爾族的姑娘和小伙子正歡天喜地地摘葡萄。③人們把收下來的葡萄送到陰房里制成葡萄干。④維吾爾族老鄉摘下最甜的.葡萄熱情招待客人。),配以課文朗讀。
3.少量的葡萄干和一頂維吾爾族小帽。
4.小黑板寫填空練習。
5.多媒體:“我會認” 、“我會寫” 、“我會填” 、“我會說”等動態圖標。
教學過程
第一課時
環節
教師活動
學生活動
音像引路,初讀識字(8分鐘)
朗讀感悟12′
1.無論是遙遠的臺灣島,還是瓜果飄香的葡萄溝,都是我們偉大的祖國,都是生養我們的家鄉。同學們,這節課我們就一起到祖國的新疆,去欣賞葡萄溝吧(放錄像)。
⒉看了錄象,聽了朗讀錄音,我們自己也來讀一讀吧,一邊讀一邊把生字勾畫出來。
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