幼兒園音樂游戲《兔子和狼》優秀教案

　　【活動目標】

　　1、初步感知兔子和狼不同形態的音樂，樂意用肢體表現音樂形象。

　　2、在跳跳玩玩中感受音樂游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　活動ppt、音樂;小兔子頭飾若干、大灰狼頭飾;情景布置樹林。

　　【活動過程】

　　一、激發興趣——律動去樹林

　　聽音樂，開車子來到“樹林”

　　二、感知體驗——兔子和狼的音樂形象

　　(一)欣賞感受兔子的音樂

　　1、完整欣賞兔子的音樂一遍

　　這段音樂聽上去感覺怎么樣?好像是誰來了?小兔子們在樹林里干什么呢?

　　2、再次欣賞兔子的音樂，肢體展現兔子動作。

　　3、個別幼兒示范，集體學一學。

　　4、集體跟著音樂有節奏的表現。

　　小結：我看到了很多不一樣的小兔子，他們有的蹦蹦跳跳、有的吃草、有的采蘑菇，大家在一起都非常開心快樂。

　　(二)欣賞感受狼的音樂。

　　1、傾聽狼的.音樂

　　師：哎呀，誰來了?這段音樂聽上去怎么樣?

　　2、再次傾聽狼的音樂，肢體展現狼的動作。

　　師：大灰狼怎么走來的?小兔們該怎么辦?

　　(三)完整欣賞，感知音樂

　　1、師放ppt，配樂講述故事

　　師：到底樹林里發生了什么事情?我們一起來聽一聽。

　　2、小結：樹林里不僅有可愛的小兔子們，還有壞蛋大灰狼，大灰狼來了，小兔子就要快點躲到大樹后面藏起來，不能讓大灰狼捉住了。

　　三、幼兒游戲——兔子和狼的音樂游戲

　　1、出示頭飾，激發幼兒游戲的興趣。

　　提示：聽到大灰狼來了，要趕緊躲在大樹后面，不讓大灰狼看到。

　　2、幼兒在音樂聲中和老師一起做游戲。

　　(1)小兔音樂：小兔在樹林里蹦蹦跳跳做游戲。

　　(2)大灰狼音樂：大灰狼來了，小兔子們躲起來。

　　(3)小兔子音樂再次響起：大灰狼灰溜溜的走了，小兔子們跟著媽媽又出來游戲了。

　　師：小兔子們玩得開心么?有沒有被大灰狼發現呀?你們真是聽話、勇敢的兔寶寶。

　　3、活動延伸

　　師：樹林里還有許多其他動物朋友，我們一起也去和他們做好朋友玩游戲好嗎?

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