鄂教版一年級品德與生活上冊《美麗的校園》教案
教學目標：
1.讓學生在活動過程中熟悉學校環境，感受學校的美。
2.能利用學校設施解決自己的問題。
3.培養學生主動、有條理地表達自己見解的意識與能力。
教學重點：
讓學生在活動過程中熟悉學校環境，感受學校的美。
第一課時校園探秘
一、創設情境，誘發感情
師：小朋友們，在你的印象中你覺得什么地方最好？
學生自由說出自己心中最喜歡的地方。
師：小朋友們看看這是什么地方？（播放校園風光短片）
你覺得這里怎么樣？
學生談心中的感受。
師：你還想全面了解學校的環境，老師、同學們的情況嗎？我們一起去參觀我們美麗的學校好嗎？
參觀前，向學生提出要求，不大聲喧嘩，走路要輕，上下樓時要注意安全等。
二、實地參觀，觀中生情
分組活動，每組選出一位小朋友當負責人，選定任一地方進行實地考察，師適時參與個別小組的活動進行指導。
師帶領學生來到辦公室附近，問：“你們在什么情況下到辦公室來呢？”
生1：我是課代表，交作業的時候會到這兒來。
生2：我遇到了解決不了的難題，來這兒問老師。
師：辦公室是老師辦公的地方，同學們盡量做到不隨便打擾老師的工作。
繼續帶領學生到其他地方參觀。
第二課時我來告訴你
一、交流觀察，談中增情
師：小朋友們親眼看到了我們學校的實際情況，先說一說自己印象最深的地方。
學生先在小組內自由交流感觸，然后有代表性地談自己的觀感。
師：參觀了我們美麗的校園，你覺得我們學校是什么樣子的？
想不想夸夸我們的學校？
學生表達自己的感受。
師：在這么美麗的學校里學習生活，你有什么打算？請說說自己心里的話。
師生共同談自己的打算。
二、激發創造，畫中生情
1、畫畫我們的學校
�。�1）分組討論，你在校園里看到了什么？
小組合作邊說邊畫，比一比哪組合作得最好。
展示：哪組畫得最棒，評出團結合作最優小組。
（2）個人畫一畫你最喜歡的校園角落，說說你為什么喜歡這個地方？
你會怎樣保護那兒的環境衛生？
評一評：誰能獲得“小畫家”的.稱號。
�。�3）師：面對這么美麗的校園你想說什么呢？
2、想像未來的學校
師：小朋友們，你們非常熱愛我們自己的學校，今天的學校是這樣的，以后的學校會是什么樣子的？請你設計你心目中最好的學校。
在小組討論理想學校的樣子，然后選代表口述。
師：請同學們拿手中的畫筆把自己心目中最好的學校畫出來。
學生動手勾畫出心中理想的學校，以校歌為背景音樂，烘托氣氛。
三、激情小結，拓展延伸
1、教師做簡短的激情演講，作為對學生的激勵和鞭策
2、安排學生回家后向爸爸媽媽介紹自己學校
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