我渴了的優秀教案

　　對于剛入園的小小班寶寶們來說，常規的培養是最重要的，喝水便是其中之一，因此選擇了《我渴了》這一活動內容，希望通過活動，寶寶能夠學會自己表達自己渴了，需要喝水，并能夠自己拿杯子去喝水。

　　整個活動下來，寶寶們基本上都學會了說“我渴了”，也知道了口渴的`時候要主動告訴老師，自己拿自己的小杯子去喝水。但有個別的小朋友不能夠做到拿自己的小杯子去喝水，在倒水的過程中，會出現玩水的現象。

　　措施

　　1、用正面的方法去引導，多表揚那些做的正確的小朋友，讓那些還不怎么會的小朋友學習。

　　2、針對個別的幼兒，老師可以在以后的喝水這一活動中，多關注一些，除了語言上的引導，還可以多進行動作上的示范。

　　領 域

　　健康

　　活動類型

　　活動內容

　　我渴了

　　活動目標

　　1、會主動對老師等成人說“我渴了”。

　　2、會自己拿杯子喝水。

　　活動重點

　　能意識到自己渴了，會主動對成人說“我渴了”。

　　活動難點

　　嘗試自己拿杯子喝水。

　　活動準備

　　小動物手偶2只

　　活動過程

　　活動環節

　　預設時間

　　一、教師出示小動物，引起幼兒興趣。

　　教師以游戲的形式，吸引幼兒：“你們看小白兔玩的太累了，流了許多汗，口渴了，帶他們喝點水吧。”

　　二、教師表演。

　　教師扮演小動物，端起水杯：“我玩得累了，有點渴了，該喝水了。我用一只手拿著水杯，另一只手扶好水杯，慢慢的、一口一口的喝水。”

　　三、教師指導幼兒喝水。

　　教師幫助幼兒找到自己的水杯。請看一看誰找到水杯了，夸獎找到水杯的幼兒“真能干”。教師并幫助幼兒正確用水杯喝水。

　　3分鐘

　　8分鐘

　　5分鐘

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