高二歷史《文藝復興》的教案設計
一、概念
二、西歐諸國的文藝復興
�、儆宋闹髁x的杰出代表是戲劇家莎士比亞．
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③德意志人文主義代表人物伊拉斯謨著有《愚人頌》。
�、芪靼嘌雷骷胰f提斯著有《堂吉訶德》。
三、文藝復興時期的科學
（1）近代自然科學蓬勃興起的條件：
�、傥乃噺团d的深入發展使人們對自然界各種現象的認識產生了革命性的變化。
②生產經驗積累，技術能力的提高也為科學研究創造了條件。
�。�2）成就：
�、俨ㄌm天文學家哥白尼提出了“太陽中心說”，否定了上帝選定地球為宇宙中心的謬論，動搖了封建神學的基礎。
�、诘乱庵緦W者開普勒發現行星沿橢圓形軌道繞太陽運行的`規律。
③意大利科學家伽利略用自制望遠鏡證實了哥白尼學說的正確性，他注重實驗、實踐，被視為近代實驗科學的奠基者。
④意大利的布魯諾和英國的弗蘭西斯培根是卓越的思想家，他們提倡唯物主義的科學研究方法。
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