五年級下冊《情系你我他》教案范文

　　教材分析：

　　公益性廣告，為社會奉獻出許許多多人間真情，為千家萬戶送去關愛和溫馨。今天，在我們的藝術學習中，學生將聯系自己的生活經驗，以全新的視角來認識、了解廣告這一別具一格的藝術門類。

　　教學目標

　　知識與能力目標：欣賞優秀的社會公益類廣告，初步了解社會公益類廣告的特點、反映的內容、表現的方式和達成的目的。

　　過程與方法目標：嘗試設計公益招貼廣告，利用歌、樂、舞等綜合表演形式呈現廣告。

　　情感態度與價值觀目標：了解電視公益廣告，明確電視廣告制作的大體程序，嘗試制作電視公益廣告。

　　教學準備

　　1、 不同風格的公益類廣告的招貼畫資料。

　　2、 表現不同主題的電視公益廣告資料。

　　3、 為展示某一社會公益主題而進行的大型綜藝廣告宣傳活動的音像資料。

　　課時安排：2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　活動一 公益廣告暖人心

　　1、社會公益廣告，是以反映人們的教案頻道 /觀念、意識、見解、要求以及關注社會熱點，反映民聲問題的一種廣告傳播形式。它是弘揚社會公德，溝通人們之間的信任與了解，促進社會進步與發展的一個有效的途徑與工具。

　　2、組織學生討論社會公益廣告與普通的商品廣告又和不同，社會公益廣告給你留下怎樣的印象，結合“非典”時期或欣賞過的其他公益類廣告，談談自己受到過怎樣的啟示。

　　活動二 嘗試設計

　　1、結合學生的生活實際，選擇一個大家感興趣的題目，進行社會公益廣告招貼畫的設計活動。活動的形式可獨立可合作，自由命題。總之，一切教學活動的安排要建立在學生生活經驗的基礎上，體現有利于學生積極主動的學習這一前提。

　　2、引導學生整理課前收集到的`相關資料，如：文字資料——與表現主體相關的新聞報道、調查報告等；圖片資料——與表現主題有關的照片、畫面等；特定資料等。

　　3、在完成資料收集后，進行初步的創意與構思，學生可以用草圖的形式來表現自己的構思。然后在組內進行討論，最后進行進一步的修改。

　　4、在設計構思基本確定后，開始確定表現手段。如果是集體合作，大家一定要分工協作，確定好各種材料的準備，以便下節課的創作。

　　執教時間：5月18日——5月19日

　　第二課時

　　活動一 欣賞感受

　　組織學生欣賞經典的電視公益類廣告，看一看它的畫面處理，聽一聽它的音樂合成，讀一讀它的文字表述，想一想它的創意構思。結合以前的學習，組織學生討論當前電視公益類廣告所具有的特點（反映時代精神、弘揚社會正氣、關注社會熱點、傳達人文精神）。聯系自己的生活，說一說你最喜歡的公益類廣告，并談談喜歡的原因。

　　活動二 分工合作

　　根據人員的分工不同開展各自的工作，各負其責，小組教案頻道 /成員之間只有密切合作，才能共同完成校園公益類廣告的創作活動。

　　活動三 課后拓展

　　在校園公益類廣告完成之后，教師將學生的公益類電視廣告作品通過校園電視網進行播放。讓更多的學生欣賞到這些作品，同時也能使參與電視公益廣告制作的同學初步體驗成功的喜悅和藝術創作帶來的快樂。

　　板書設計：

　　社會公益類廣告作品欣賞

　　“城市牛皮蘚”的危害

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