冀教版四年級英語下冊Lesson 8《Again,please!》優秀教案

　　一、教學目標:

　　a、知識目標：

　　(1)全面復習本單元所學詞匯和句型

　　(2)利用活動手冊進行測試

　　b、技能目標。

　　使同學牢固掌握和較熟練運用本單元所學知識 。

　　c、情感態度。

　　通過探究、體驗、合作等途徑，使同學參與其中，樂于學習。

　　二、教學重點：

　　本單元知識的運用

　　同學能讀、寫、說、準確的`理解：

　　名詞（教室用語）：

　　blackboard, chalk, eraser, paper, pencil

　　物主代詞：her, his, my, your

　　代詞：he, she

　　規范用語：How are you Fine，thanks.

　　What’s your name My name is ______.

　　What’s is it It is______.

　　Where is it It is ______.

　　三、教學難點：

　　準確的理解運用這些詞匯

　　物主代詞：her, his, my, your

　　代詞：he, she

　　四、教學過程:

　　（一）開始上課

　　1.問候：

　　T: How are you? Boys and girls!

　　Ss: Fine, thanks. And you?

　　T: Fine, thank you!

　　T: What’s your name? (教師單獨指一名同學提問.)

　　S1: My name is ________.

　　T: What’s her/his name?

　　（教師隨意找一名同學對另一名同學提問)

　　S2: Her/His name is _____.

　　（二） 游戲

　　結合上一節課的故事：“Little Zeke ”做“Secret word ”游戲。同時觀察同學理解能力以和表達能力。

　　結合上一節課教科書中的測試做“Happy Face, Sad Face”游戲，

　　教師讀出每一問題，然后讓同學自告奮勇的給出答案并讓這位同學站到相應的表情下。

　　游戲方法略。

　　（三）、測試

　　利用《活動手冊》和錄音帶

　　錄音內容省略。

　　（四）、結束課堂教學

　　讓同學選一首他們喜歡的歌曲結束本課教學。

　　五、板書

　　her his my your

　　he she

　　六、習題

　　1.完成下列單詞，并在括號中寫出該詞的中文意思。

　　1.ch_ _k( ) 2. b lackbo _( ) 3. cl _ _sroom ( )

　　4. eras _ _ ( ) 5. pape _ ( ) 6. pen _ _ _ ( )

　　2.選擇填空

　　( )1.How _____ is that colourful dress?

　　A. many B. much C. nice

　　( )2. ______ spell it? Yes, I can.

　　A. Can B. Are you C. Can you

　　( )3. What’s your name? __________.

　　A. Her name is Jiang Hong. B. This is Jiang Hong. C. My name is Jiang Hong.

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