三年級(jí)信息技術(shù)《我的卡通故事》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出“金山畫(huà)王”軟件。

　　2、 了解“金山畫(huà)王”窗口的基本組成。

　　3、 學(xué)會(huì)如何拼圖（如何打開(kāi)、關(guān)閉圖形庫(kù)，如何選取圖形、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)、固定粘貼等）。

　　能力目標(biāo)：

　　通過(guò)本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)際動(dòng)手操作能力和敏銳的發(fā)現(xiàn)力、探索力、觀察力。

　　情感目標(biāo)：

　　鼓勵(lì)小組間相互協(xié)助，培養(yǎng)同學(xué)的互助協(xié)作精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　如何進(jìn)入與退出“金山畫(huà)王”游戲軟件。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　拼圖中如何選取圖形，調(diào)整其大小、旋轉(zhuǎn)、固定、粘貼等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、巧引激趣

　　CAI出示同學(xué)喜歡的`卡通故事片頭。

　　師：喜歡它們嗎？想不想畫(huà)出這么美的畫(huà)？它呀，是可以用——畫(huà)出來(lái)的。

　　師板：金山畫(huà)王

　　師：請(qǐng)看，這就是金山畫(huà)王的圖標(biāo)。

　　二、 新知簡(jiǎn)介

　　（一） 進(jìn)入金山畫(huà)王

　　師：要利用“金山畫(huà)王”作圖，首先得進(jìn)入它。只要雙擊桌面上的圖標(biāo)就行了。

　　師演示操作

　　師板：一、進(jìn)入：雙擊圖標(biāo)

　　（二） 金山畫(huà)王窗口的基本組成

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到金山畫(huà)王窗口由哪幾局部組成？誰(shuí)能猜猜，它們是干什么用的？

　　同學(xué)說(shuō)師點(diǎn)擊。

　　三、自由探索

　　師：同學(xué)們的猜想是否正確呢？老師給你們10分鐘時(shí)間，自由到金山畫(huà)王中去探索、去發(fā)現(xiàn)、去驗(yàn)證自身的猜想！老師屏幕上的這些寶藏，這些問(wèn)題，看看，是不是每個(gè)同學(xué)都能探索到。10分鐘后，我請(qǐng)你們上講臺(tái)來(lái)當(dāng)小老師，說(shuō)出自身的新發(fā)現(xiàn)。探索到寶藏的同學(xué)，老師要把這些光閃閃的金鑰匙獎(jiǎng)給他。

　　生開(kāi)機(jī)自由探索，師巡場(chǎng)輔導(dǎo)后進(jìn)生。

　　交流自主探索的結(jié)果。

　　四、自由創(chuàng)作

　　師：老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們剛剛在金山畫(huà)王里找到了很多的卡通人物，你們能不能運(yùn)用這個(gè)我們新學(xué)的軟件，創(chuàng)編一個(gè)你們心目中的卡通故事呢？

　　生自主發(fā)明。

　　五、教師小結(jié)

【三年級(jí)信息技術(shù)《我的卡通故事》教案】相關(guān)文章：

三年級(jí)信息技術(shù)《我的卡通故事》教案08-26

《卡通故事》優(yōu)秀教案09-09

《我的卡通朋友》教案09-26

我的卡通朋友教案10-11

《卡通故事》說(shuō)課稿08-13

我和卡通人物的故事作文02-02

《中外卡通故事形象》說(shuō)課稿05-10

《中外卡通故事形象》說(shuō)課稿11-29

卡通撥浪鼓教案01-03