歡樂的村寨的優秀教案

　　課題 歡樂的村寨

　　課時 第一課時

　　總節數 兩節

　　教學目標 知識 用優美抒情的情緒演唱《巴塘連北京》，以表達藏族、侗族少年兒童對美好生活的熱愛。

　　情感 聆聽《北京喜訊到邊寨》，從各種豐富多彩的音色中感受在少數民族村寨里，當喜訊傳來時他們載歌載舞的歡樂場景。

　　重點 聆聽《北京喜訊到邊寨》，用優美抒情的情緒演唱《巴塘連北京》，以表達藏族、侗族少年兒童對美好生活的熱愛。

　　難點 在學唱過程中繼續學習，切分音的另一種形式，以更好地表示該地區的民族音樂風格

　　教具 電子琴、錄音機、磁帶、光盤、

　　學具 節奏卡片

　　教學內容 教師調控 主體活動 設計意圖

　　一、組織教學

　　二、復習歌曲《春雨蒙蒙地下》

　　三、聆聽《北京喜訊到邊寨》

　　四、扮演《巴塘連北京》

　　五、小結 師彈琴

　　師播放伴奏帶

　　1.猜謎導入：(播放樂曲第一主題音樂)

　　謎語：考考你的小耳朵：這段音樂的風格是中國----？

　　2.揭示課題《北京喜訊到邊寨》并解題。

　　設問：

　　(1)為什么喜訊是從北京傳出?

　　(2)“邊寨”是什么地方?

　　3.熟悉各主題音調。

　　播放各主題音調，放某一主題，

　　4.視聽樂曲，了解作品的結構。

　　教師從同學的舉手示意中獲得反饋，了解同學的聽賞水平，和時地加以指導。

　　5.師生討論。

　　設問：各主題都描繪了各種民族舞蹈。你能用動作、顏色或語言來表達各主題的舞蹈場景嗎?

　　6.復聽全曲，各組選擇某一主題邊聽邊扮演。

　　(1)教師巡視，分別作指導

　　(2)聆聽全面，當進入某一主題時，相應的該小組同學到教室的'空間中扮演這一主題舞蹈的場景。

　　7.小結：我國西南邊疆的-----

　　1.地理地貌知識導入：青藏------

　　2.范唱：結合影視片。邊唱、邊放映藏族人民歌舞畫面，

　　3.學唱曲調。

　　(1)教師范唱曲調，并邊唱邊用2/4拍指揮圖式劃拍，做好示范?

　　4.復習切分音節奏，找出歌曲中跨小節的切分音。

　　5.完整地有感情地唱好全曲。

　　6.在流暢完整地唱好曲調的基礎上，學唱歌曲是迎刃而解的。注意連線一定要唱好，這是表示藏族歌曲風格的重要手段??? 唱師生問好歌

　　生扮演唱?

　　聆聽

　　猜謎語

　　回答問題

　　讓同學在課本的譜例上找出是第幾主題，并跟錄音哼唱曲調，同時聽辨是什么樂器演奏，完成課本上右下角的練習。

　　仔細聆聽樂曲，同時根據剛熟悉的各主題音調，隨音樂的演奏用手指表示出各主題的序號

　　回答問題

　　完成課本右上角的練習。

　　分組討論選擇五個主題中的某一主題設計簡練的舞蹈動作。

　　傾聽

　　觀賞

　　(2)在教師指導下，同學用指揮圖式劃拍，慢速度視唱前6小節。(3)同學分組視唱后5小節，教師巡視，同學間相互交流學習。

　　(4)完整地唱好全曲。注意強弱節拍感

　　7.扮演歌曲，用自制的道具(服飾、哈達等)和藏族基本舞蹈動作邊唱邊演，表達藏族同胞歡樂的情緒。 設境

　　激趣

　　在課前要制作好各主題的音帶片段。

　　培養同學賞析的能力

　　(從引子開始一段一段地議論，可根據課時的布置有的可詳，有的可略，邊議邊再聽各段音樂的片段)。

　　(根據教材分析群舞、女群舞、獨舞、男青年舞、男女對舞等)。

　　視聽結合，效果更佳。

　　注意唱好連線(連音線、圓滑線)和樂句的完整性。

【歡樂的村寨的優秀教案】相關文章：

歡樂的村寨的教案10-12

《歡樂的少年》優秀教案06-19

《豐收歡樂而歸》優秀教案06-19

《歡樂頌》優秀教案09-30

美麗的民俗村寨01-05

美麗的民俗村寨作文900字（優秀篇）07-29

老家村寨散文03-09

大班優秀音樂教案《歡樂頌》01-15

描寫和贊美村寨的詩句精選04-23