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《陽光》教案

時間:2021-06-15 16:14:25 教案 我要投稿

《陽光》精品教案

  教學(xué)目標(biāo)

《陽光》精品教案

  1、認識12個生字,會寫也、長、山、出4個字。認識2個筆畫 、 和一個偏旁 。

  2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

  3、感受陽光的美好與寶貴,培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

  教學(xué)重點

  朗讀課文和識字。

  教學(xué)難點

  理解課文最后一段的意思。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、小黑板、生字卡。

  2、布置學(xué)生課前觀察陽光,感受陽光。

  課時安排

  2課時

  第一課時

  總71電61

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認識12個生字,會寫也、長、山、出4個字。認識2個筆畫 、 和一個偏旁 。

  二、教學(xué)重點:朗讀課文和識字。

  三、教學(xué)難點:理解課文最后一段的意思。

  四、教學(xué)過程:

  (一)、激趣導(dǎo)入

  1、出示課文插圖:太陽從連綿起伏的群山背后冉冉升起,由紅彤彤逐漸變得亮晶晶。你們看,紅紅的太陽照亮了什么地方?(學(xué)生自由說)

  2、板書課題,學(xué)習(xí)陽字,認識 旁。

  (二)、初讀課文

  1、聽課文錄音(配樂)。

  2、指5名學(xué)生逐段試讀課文,評議。

  3、同桌讀。

  (三)、識字

  這些生字娃娃排著隊走遍了陽光照射的每一個角落。現(xiàn)在我們看看,他們藏在課文的什么地方?

  1、學(xué)生在文中圈畫生字,讀一讀。

  2、同桌互讀生字卡片。

  3、交流:哪個生字最難記?

  游戲:登山看日出。

  (四)、學(xué)習(xí)課外14自然段

  1、學(xué)習(xí)第一自然段。

  (1)讀句子,說說你讀懂了什么,還有什么不明白的。

  運用電教手段演示陽光像金子。

  理解灑遍一詞。

  (2)指導(dǎo)朗讀。陽光教學(xué)設(shè)計教案

  2、學(xué)習(xí)2、3、4自然段。

  (1)教師范讀。

  (2)小組自讀后,選擇大家喜歡的段落進行學(xué)習(xí)、討論、交流。

  (3)匯報、展示、質(zhì)疑。隨機出示句子:

  田里的禾苗,綠了。山上的小樹,高了。

  田里的禾苗,因為有了陽光,更綠了。山上的小樹,因為有了陽光,更高了。

  小組派代表說說對句子的理解,其他學(xué)生可以補充。

  小組派代表朗讀,比賽讀,評議。

  指導(dǎo)朗讀。

  (4)河面閃著陽光,小河就像長長的錦緞了。

  小組派代表說說對這句話的理解。

  讓學(xué)生感受河面上波光粼粼、想綠色錦緞般美麗。并思考:你覺得它(小河)還像什么?

  匯報、評議,指導(dǎo)朗讀。

  (5)早晨,我拉開窗簾,陽光就跳進我的家。

  指小組讀,說說為什么喜歡這句話。

  看插圖,觀察小女孩的神情,感受陽光的'美好。

  指導(dǎo)朗讀。

  (6)誰也捉不住陽光,陽光是大家的。

  齊讀句子。

  小組派代表質(zhì)疑解疑。

  指導(dǎo)朗讀。

  (五)、有感情地練讀、朗讀

  (六)、擴展練習(xí):說說陽光可愛嗎?為什么?

  五、作業(yè)布置:回家向爸爸媽媽說說陽光可愛嗎?為什么?

  六、板書設(shè)計:也、長、山、出

  七、課后反思:陽光教學(xué)設(shè)計教案

  第二課時

  總72電62

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

  2、感受陽光的美好與寶貴,培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

  二、教學(xué)重點:

  朗讀課文和識字。

  三、教學(xué)難點:

  理解課文最后一段的意思。

  四、教學(xué)過程:

  (一)、復(fù)習(xí)引入

  1、認讀生字詞。

  2、有感情地朗讀課文14自然段。

  (二)、學(xué)習(xí)五自然段

  1、指學(xué)生朗讀,評議。

  2、小組討論:說說你對這句話的理解。交流、評議。

  (三)、有感情地朗讀課文、背誦課文

  1、齊讀課文,注意有感情。(配樂)

  2、評選朗讀能手。

  背誦全文。

  (1)出示課文插圖,教師指插圖,指導(dǎo)背誦。

  (2)想象畫面,同桌互背,指正。集體背誦。

  (四)、表演唱《七色花》

  (五)、指導(dǎo)寫字

  1、出示我會寫。學(xué)生觀察后,自由說怎樣才能寫好這些字,學(xué)生示范寫、評議。

  2、展示學(xué)生作業(yè),點評。

  (六)、讀讀說說

  1、開火車認讀帶有日字旁的字。

  2、教師隨意指字,學(xué)生組詞,比比誰是組詞大王。

  (七)、擴展活動

  畫一幅畫,表現(xiàn)陽光的美好。

  五、作業(yè)布置:

  陽光教學(xué)設(shè)計教案

  1、寫出帶有下列偏旁的字各三個。

  日( )

  火( )

  2、組詞。

  像( ) 拉( ) 長( )

  早( ) 野( ) 金( )

  3、有感情背誦課文。

  六、板書設(shè)計:

  日 火

  七、課后反思:

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