整理和復習人教版新課標教案
整理和復習
教學內容:教材第33頁。
教學目標:
知識點:使學生通過整理和復習,弄清楚本單元都學習了哪些知識,更牢固的理解和掌握這些知識。
能力點:
1、培養學生簡單的整理、歸納的.能力。
2、培養學生根據提供的信息提出問題的意識和能力。
德育點:體驗與同伴相互交流學習的樂趣,培養學生與人合作的意識。
教學重點:筆算加、減法的計算方法,能運用所學知識解決實際的問題。
教學難點:培養學生的計算能力和估算能力。
教學模式:“自主探究”教學模式。
教學過程:
一、創設情境,整理知識:
小組交流這一單元我們學習了哪些知識?
筆算加法、筆算減法、連加、連減、加減混合;用數學。
把自己找到的知識點進行分類整理。
二、自主探究,發散思維:
1、學生自己編題,復習筆算的方法。小組自編計算題,自己筆算。
筆算加法應注意什么?減法呢?
他們共同的地方是什么?不同的地方是什么?
做筆算時應注意什么?
2、
18+23
70-41
58+29
89-34
6+48
68-65
46+23
91-83
43+19
17+79
92-56
90-54
90-60+24
43-8-30
50+27-9
17+26+18
3、數學醫院。
8 2 3 9 9 5 2 7
1 7 + 4 8 - 1 6 + 7 3
7 9 7 7 7 9 9 0
說說錯在哪里?
4、母雞有45只,小雞比母雞多47只,你能提出什么問題?
學生提問并解答。
母雞有45只,公雞比母雞少36只,你能提出什么問題?
5、爸爸今年41歲,兒子今年13歲,爸爸比兒子大多少歲?
學生列式計算。把題改為:10年后,爸爸比兒子大多少歲?
讓學生多討論,說一說解題思路。
三、拓展運用:
開放題:小明有50元錢,它可能買了下列哪兩種物品?應該付多少錢?(至少寫出兩種可能)并列出算式。
傘14元 鐘表26元 足球35元 茶杯10元
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