關于在操場上的一年級教案

　　教學內容

　　義務教育課程標準實驗教材一年級上冊第42頁"操場上"，"試一試"以及相關內容。

　　教學目標

　　1．在愉快的情境中學會比多少，會用完整的語言表達兩

　　者之間多幾，少幾的關系。

　　2．培養(yǎng)學生的語言表達、獨立觀察、邏輯推理能力。

　　3．讓學生學會與他人交流合作，體會其中的樂趣。

　　教材分析

　　重點用正確完整的語言表達兩者之間多幾，少幾的關系。

　　難點利用減法進行計算。

　　教具卡片學具卡片

　　電化教具實物投影儀一臺電腦一部

　　教學過程

　　一創(chuàng)設情境，導入新課：

　　師：小朋友，老師一直有一個問題想問你們。課外活動時你喜歡做什么活動？

　　（從學生日常生活中的活動引出足球運動。）

　　板書課題：操場上

　　二建構模式

　　1投影顯示圖片：操場上

　　（1）師引導學生說圖中的內容。

　　（2）鼓勵學生根圖意提出相關問題。

　　如：男生多少人？女生多少人？

　　男女生一共多少人？

　　男生多？還是女生多？

　　（3）引出"比多少"的`問題，進一步研究。

　　教師板書：比多少

　　師：男生比女生多多少人？

　　1）學生小組討論，選代表全班交流。

　　2）教師出示卡片"排排隊"驗證討論結果。

　　3）教師引導算式表達，并板書。

　　8-2=6（人）

　　男生比女生多6人。

　　4）鼓勵學生用另一種說法表達。

　　女生比男生少6人。

　　（4）學生獨立完成圖1的練習，教師巡視指導。

　　2變化：增加女生的人數，男生不變。（多媒體課件）

　　師：現在女生與男生人數又有什么關系？

　　1)擺一擺，說一說。

　　學生用學具紅花代表女生，黃花代表男生，"排排隊"。小組內互相交流意見。

　　2）用算式表達。

　　學生列式教師板書。

　　10-8=2（人）

　　小結：在操場上這個情境中，我們學會了比多少

　　三解釋應用與拓展

　　1投影顯示圖示，學生練習比多少。

　　2活動：師生拍手。男女生分開比賽比多少。

　　（小組之間人數比較，小組內男女生人數較。）

　　3課間1分鐘：《小青蛙回家》。

　　4投影顯示"試一試"，學生獨立做題。

　　5小插曲：總結足球比賽結果。

　　6根據小組得星圖，說出三組得星數的關系。

　　小結：這節(jié)課我們一起在"操場上"看球賽，學會了比多少的方法，聰明的同學們都表現的非常棒。

　　作業(yè)設計

　　實踐活動：調查本組男女生的人數，比較男生多還是女生多。

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