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一年級(jí)《農(nóng)場(chǎng)的早晨》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1 在模仿各種動(dòng)物叫聲的活動(dòng)中，能掌握二分，四分，八分節(jié)奏及四分休止符。
2 能學(xué)會(huì)歌表演《母雞叫咯咯》
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生大膽，自信的參與表演。
教學(xué)難點(diǎn)：模仿動(dòng)物們的歌聲，進(jìn)行多聲部節(jié)湊練習(xí)。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：在前一課時(shí)安排歌曲《母雞叫咯咯》的學(xué)習(xí)。雙響筒，動(dòng)物頭飾，CAI。
教學(xué)過(guò)程：
一，情境引入
1 教師面對(duì)學(xué)生：小朋友，跟著導(dǎo)游阿姨一起來(lái)吧！
2 CAI：放《火車(chē)開(kāi)了 》師生隨火車(chē)開(kāi)了音樂(lè)在教室活動(dòng)。
二，情境模仿。
1導(dǎo)游：這是誰(shuí)的家？羊媽媽在干什么 ？CAI展示小羊的家，學(xué)生模仿小羊。
2 導(dǎo)游：聽(tīng)，這是誰(shuí)的歌聲這么特別？CAI：小鴨的歌聲
3 導(dǎo)游：小雞知道小朋友來(lái)了，他們正急急忙忙往這里趕，小雞會(huì)怎么樣走了 ？
4 導(dǎo)游：小雞，小羊，小鴨的聲音真好聽(tīng)，小朋友學(xué)的很像，他們走到一塊，邊走邊唱，聲音更好聽(tīng)。
5 導(dǎo)游：前面就師雞媽媽家了，聽(tīng)，著是雞媽媽的聲音嗎 ？
三，歌表演
1 導(dǎo)游：在大家的努力下，雞媽媽已經(jīng)開(kāi)門(mén)了，她在家干什么呢 ？
CAI：播放歌曲《母雞叫咯咯》雞畫(huà)面。
導(dǎo)游：雞媽媽到底在干什么呢 ？
學(xué)生：她在唱《母雞叫咯咯》
1 導(dǎo)游：讓我們一起來(lái)分享雞媽媽的快樂(lè)吧。與同桌商量，看誰(shuí)扮演蛋寶寶，誰(shuí)扮演雞媽媽?zhuān)繉W(xué)生分角色歌表演《母雞叫咯咯》
四，聽(tīng)賞表演。
1 導(dǎo)游：小朋友塊塊坐好，聯(lián)歡會(huì)馬上開(kāi)始，首先欣賞動(dòng)物們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的節(jié)目《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。
2 聽(tīng)完后導(dǎo)游請(qǐng)大家一起表演，可以扮演各種小動(dòng)物，指導(dǎo)學(xué)生扮演各種小動(dòng)物。
3導(dǎo)游：好了，小朋友們準(zhǔn)備好沒(méi)有，我們一起來(lái)表演《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》
4導(dǎo)游：小朋友們今天的聯(lián)歡會(huì)非常成功，非常美好，我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)玩的開(kāi)心及了。
5學(xué)生隨音樂(lè)走出教室。
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