《螞蟻與蟈蟈》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

　　《螞蟻與蟈蟈》第二課時(shí)教案

　　一．課前活動(dòng)：

　　1.flash動(dòng)畫歌曲《勞動(dòng)最光榮》

　　2．師：你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？都看過那些動(dòng)畫片？看過的動(dòng)畫片真多！有……還有小哪咤！誰來說說小哪咤？愿意和小哪咤交朋友嗎？它呀最喜歡和藹動(dòng)腦筋、積極發(fā)言的小朋友交朋友了！那就看你們今天的表現(xiàn)嘍！

　　活動(dòng)過程：

　　二．復(fù)習(xí)、檢查生字詞：

　　上節(jié)課，我們出讀了課文，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課《螞蟻與蟈蟈》

　　（讀課題）

　　文忠的字娃娃、詞寶寶還記得嗎？

　　[課件演示]：

　　糧食、滿頭大汗、自由自在、過冬、呼呼、洞里、又冷又餓、乘涼、刮風(fēng)、躺、裝、餓，《螞蟻與蟈蟈》第二課時(shí)教案。

　　1．指名讀。

　　2．男女生賽讀

　　3．齊讀。

　　三．細(xì)讀課文

　　過渡：真是了不起，生字詞讀得這么好，相信課文會(huì)讀得更好。

　　1．說一說：

　　課文的一開始就寫了夏天，那你說說，夏天是怎么樣的呢？

　　是啊，夏天真熱。就在這炎熱的夏天，有一群螞蟻在搬糧食。它們是怎樣搬糧食的呢？請小朋友們自己讀課文第一自然段，把螞蟻是怎樣搬糧食的'讀給同桌聽，也可用自己的話說給同桌聽！

　　2．讀一讀：

　　第一自然段：

　　①學(xué)生交流讀

　　②[課件演示]：運(yùn)糧過程

　　這是一群什么樣的螞蟻？你能讀出它們勤勞嗎？

　　師評:XXX這位小朋友把這幾個(gè)次讀的比較慢、比較重，好像自己就是勞動(dòng)的螞蟻中的一員，正賣力地干活……

　　XX,他在讀的時(shí)候，皺著眉頭，老師知道他一定體會(huì)到了干活的艱辛，小學(xué)一年級語文教案《《螞蟻與蟈蟈》第二課時(shí)教案》。

　　③即興表演讀。你愿意做哪一只螞蟻？（請數(shù)名學(xué)生背著包、拉著板凳表演讀，其余學(xué)生在位子上一起表演讀。[課件演示：第一自然段動(dòng)畫]

　　④齊讀。是啊，它們干得多賣力呀，真是值得表揚(yáng)。用贊揚(yáng)的語氣齊讀第一自然段。

　　板書：

　　第二自然段：

　　師導(dǎo)：看到小螞蟻賣力地干活，蟈蟈們都在干什么呀？

　　[課件演示]：

　　①說一說

　　②請生讀。（找到課文中的部分讀一讀）

　　師評：他讀時(shí)抬起了腦袋，讀的特別輕松，還帶上了得意的表情，真棒

　　(解釋：自由自在)

　　③自由練讀。

　　④男女生賽讀，齊讀。

　　師：螞蟻和蟈蟈在夏天的表現(xiàn)多么不同呀！男女生分角色讀1，2段讀，表演，讀的真好！表演的也非常好！我宣布你們都被評為最佳表演獎(jiǎng)！

　　板書：懶

　　第三自然段：

　　1．過渡：時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，冬天就到了，你聽，西北風(fēng)呼呼地刮起來，天氣多冷呀！

　　[課件演示]

　　2．看圖，這時(shí)螞蟻們有的有的個(gè)個(gè)，它們躲在洞里安然過冬了。

　　3．而這時(shí)，還是在那棵大樹下，蟈蟈們有的有的個(gè)個(gè)。老師仿佛聽見蟈蟈在說什么話呢！它們會(huì)說什么呢？

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