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小學音樂天山風情教案

時間:2021-06-12 15:46:47 教案 我要投稿

小學音樂天山風情教案范文

  [教學目標]

小學音樂天山風情教案范文

  通過聆聽,感受作品的節拍、情緒、情感等特點,初次獲得對歌曲的情感體驗。

  增強學生對樂曲的熟練程度,培養他們初步分析音樂作品的能力。

  第十二課 音樂七巧板

  [教學目標]

  1、能準確接唱本期學過的歌、寫出歌名,并用適當的情緒與聲音來表現。

  2、能聽辨出樂曲播放的順序,并說出曲名。

  3、能根據對方同學所唱的歌曲即興創作下一句。

  [教學過程]

  一、樂林高手大聚會

  二、樂林高手大比拼

  老師將學生分成兩隊,講明“比拼”的規則,進行游戲準備。

  學生以自主選擇的`方式組成兩隊,并分對坐下準備游戲。

  1、“超級接歌王,我來唱、唱、唱”游戲

  2、“超級順風耳,我來聽、聽、聽”游戲

  三、樂林高手總動員

  師:今天同學們都表現不俗。在你們的相互配合下,我們不僅是“超級接歌王”、“超級順風耳”,而且還當了一回“超級音樂大師”。如果你是有心人,就會發現自己原來有這么多“超級能量”。勇敢地發掘具有超級能力的自己吧!

  (播放《少年,少年祖國的春天》音樂。)

  結束。

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