幼兒園美術卷心菜教案范文

　　教案一：卷心菜

　　活動目標：

　　1、能通過仔細觀察和充分感知卷心菜的獨特的線條特點。

　　2、能自主的用線條表現出來，鼓勵幼兒耐心的將卷心菜內的線條畫出來。

　　3、體驗像大師一樣繪畫的樂趣。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒具備線描裝飾經驗，能使用勾線筆進行繪畫活動。

　　材料準備：勾線筆、卷心菜7個（留有1個完整的卷心菜、橫切3個、豎切3個），大師線描寫生作品《卷心菜》圖片做成ppt、操作紙、小黑板一塊。

　　活動過程：

　　一、觀察導入，發現卷心菜獨特的線條特點。

　　1、出示一個完整的卷心菜，幼兒自由觀察。

　　（1）教師：老師手上拿的是什么呀？仔細觀察卷心菜你看到了什么？（經脈有粗有細）這些線條是怎樣的？用你的小手來畫一畫呢。

　　（2）教師：“你們想不想知道卷心菜里面是什么樣子的？”

　　2、教師橫切卷心菜，幼兒自由觀察。

　　教師拿著切開來的卷心菜提問：你覺得它像什么？（像一朵花、像一棵樹等）卷心菜里面是什么樣子的？（展示在投影儀上讓幼兒觀察線條）這些線條是什么樣子的呢？（一層一層包起來的而且是密密的擺在里面）

　　教師：讓我們一起沿著卷心菜上線條走一走。（幼兒徒手練習畫線條）有誰愿意在我的畫紙上畫一畫呢？（請個別幼兒上來操作）

　　二、教師出示大師作品讓幼兒欣賞。

　　1、教師：大師也為卷心菜畫了張像，我們一起看看是什么樣的？

　　2、出示豎切面的卷心菜圖片讓幼兒欣賞。

　　3、教師提出繪畫要求：先畫出橫切面的輪廓，只要畫一個，輪廓要畫大一點。再畫里面的線條，線條是密密的一層一層的包起來的，小朋友畫的時候要耐心的把卷心菜內的線條畫下來。

　　三、幼兒操作，教師指導。

　　1、教師：我們也做一位大師來畫一畫吧。記住卷心菜很大哦！

　　2、鼓勵幼兒耐心細致地畫出線條。

　　四、欣賞與評價。

　　幼兒將作品展示出來，互相欣賞。

　　教案二：卷心菜里的聯想

　　活動目標：

　　1、通過哦觀察實物，組織線條表現形象。

　　2、創造性地運用不同的線、形表現同一物體形象，能夠將線、形密密地排列在圓形空間。

　　3、根據生活經驗聯想，構成有情趣的畫面。

　　4、有興趣參與線描活動。

　　活動準備：

　　1、幼兒有一定的線描畫經驗。

　　2、卷心菜照片、視頻儀、電視機，用于欣賞的幼兒作品，白紙，勾線筆，黑板，展示作品的鏡框，農民伯伯木偶。

　　活動過程：

　　1、觀察實物，自主造型。

　　（1）觀察卷心菜，自主造型。

　　師：有個農民伯伯種了棵圓圓的卷心菜，如果把卷心菜切開，里面會是怎樣的呢？我們一起仔細看一看。

　　視頻播放卷心菜剖面，讓幼兒仔細觀察。

　　師：請你把它的樣子畫在紙上，要畫的'大大的，撐滿整張紙。

　　幼兒自主造型，教師挑選部分幼兒的卷心菜造型，展示在大黑板上。

　　（2）視頻播放一位幼兒的卷心菜造型

　　交流：這個小朋友畫的卷心菜是怎樣的？

　　師小結：卷心菜的形狀是個大大的圓，我們可以用像樹干一樣的形狀畫出卷心菜的芯，用螺旋線和一圈一圈的弧線畫出卷心菜的葉子。

　　（3）視頻播放部分幼兒的卷心菜造型，引導幼兒不同圖式表現卷心菜。

　　師：卷心菜的芯可以畫成不同的樣子，瞧這些小朋友是怎么畫的；卷心菜的葉子也不一定用弧線畫，卡他們用了哪些線條。

　　2、欣賞范例作品，引導細致刻畫。

　　師：小朋友的卷心菜畫得非常棒，老師這里還有更漂亮的卷心菜。這顆卷心菜里面有各種不同的線條、形狀，畫的很多很密，畫滿了整顆卷心菜上面。

　　3．教師指導，幼兒作畫。

　　（1）要求：請你也來畫一顆有著很密線、形的美麗的卷心菜。想一想：卷心菜種在地里的時候，會有哪些小小的蟲子在它的周圍活動？

　　（2）指導：

　　①鼓勵幼兒根據觀察的感受組織不同的有變化的線條表現卷心菜，不要求寫實。

　　②鼓勵幼兒將線、形密密地填滿卷心菜的內部。

　　③鼓勵幼兒大膽聯想，構成有情趣的畫面。教師及時介紹有創意的幼兒作品。

　　4、展示幼兒作品，欣賞評價。

　　（1）教師評價：將全體幼兒的作品展示在設計好的鏡框中，教師操作木偶，以農民伯伯的口吻選擇一張出色的作品進行評價。

　　（2）幼兒評價：你喜歡哪棵卷心菜，為什么？

　　（3）以幫助農民伯伯開汽車運卷心菜到菜場，結束活動。

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