《印度洋上生死夜》公開課教案設計

　　教學要求

　　1、正確、流利、較有感情地朗讀課文

　　2、學習生字新詞，能結合上下文體會一下兩個"抽搐"的不同意思。

　　3、通過教學，體會皮埃爾船長舍己救人，在生死關頭將自身以及妻子的生死置之度外的高貴品質。

　　教學流程

　　一、讀好課題

　　二、初讀課文

　　1、指名分節朗讀課文。

　　2、主要檢查同學是否能讀準字音，讀順句子。

　　三、學習生詞

　　1、這一環節參插在第二流程中進行。

　　2、讀準“猝、搐”的讀音。

　　3、掌握生字“臾”的筆順。

　　4、理解“猝不及防、須臾”的意思，尤其能結合上下文體會兩個"抽搐"的`不同意思。

　　5、描紅、臨寫放在第二流程后進行。

　　四、看圖說話

　　1、找出課文插圖與文中那一節相對應。

　　2、默讀第五節，說說圖意，內容包括事情的四要素。

　　五、體會中心

　　1、燈語的內容是什么？

　　2、此時，皮埃爾除了在打燈語，還在干什么？

　　3、此時，皮埃爾的心情怎樣？

　　4、學到這兒，你想對皮埃爾說什么？

　　5、在文中找一找，還有哪些地方可以看出皮埃爾舍己為人的高尚精神？

　　6、讀最后一個自然段，體會皮埃爾得知事情結果后的思想感情。

　　六、感情朗讀

　　1、選擇1至兩個令你感動的片段讀一讀。

　　2、指名感情朗讀片段。

　　七、練筆升華

　　1、結合上文，補充省略號中的話。

　　“親愛的，原諒我……”

　　2、簡要交流。

　　八、贈送名言

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