黃鸝語文課文教案
教學目標：
體會文章由敘事到說理的自然過渡。
分析評價本文的哲理。
揣摩欣賞文章精彩的語言片斷。
教學重點：
1.分析評價本文的'哲理。
2.揣摩欣賞文章精彩的語言片斷。
教學過程：
第一步：初讀——感知哲理
誦讀文章，初步明白作者意圖揭示的哲理是什么，體會由抒情到說理的自然過渡。
第二步：再讀——理解哲理形成的基礎(chǔ)
穿插誦讀文章幾次寫到黃鸝的片斷。
學生討論，發(fā)言，點評這幾次描寫。
第三步：三讀——評價拓展哲理
教師學生朗讀末幾段，學生再次體會哲理，并思考——你怎樣評價這一哲理，由這一哲理你想到了什么。
學生自由發(fā)表見解，可順向，可逆向——但必須在理解作者的前提下，發(fā)表有理有據(jù)的見解。
第四步：四讀——揣摩精彩語段
教師選取精彩的文段或者讓學生自己選取精彩的文段誦讀，揣摩語言。教師不要下結(jié)論，要讓學生自己分析評價，教師做適當?shù)?總結(jié)即可。
【黃鸝語文課文教案】相關(guān)文章：
課文黃鸝的教案設計05-21
黃鸝課文原文03-03
課文黃鸝的公開課教案05-06
語文《離開媽媽的小黃鸝》教案06-18
黃鸝教案01-18
《黃鸝》教案10-30
《蝸牛與黃鸝》教案09-26
徐志摩《黃鸝》教案10-11
黃鸝 教案教學設計12-05