初一課文大自然復習教案
《第一章》復習教案
【復習目標】(以小黑板展示或教師表述，學生整體感知)
1、知識與技能：認識人類與地理環境是分不開的，能簡單的看出地理事物，說出當地的地理環境。知道構成地圖的要素;能簡單運用地圖。知道如何學習地理知識，怎樣解決地理問題。
2、過程與方法：利用好奇心，培養地理興趣。通過實際操作，學會閱讀和運用地圖。利用案例教學，指導學生的學習方法。
3、情感態度與價值觀：初步樹立正確的人生觀。養成良好運用地圖的習慣，理解地圖的重要性。樹立實事求是的科學態度
【教學重點，難點】
、教學重點：構成地圖的要素，能簡單運用地圖。
、教學難點：如何學習地理知識，怎樣解決地理問題。
【教具準備】多媒體課件、教學掛圖或小黑板
【課時安排】2課時(可以依據節劃分或依教學模式的環節劃分課時)
【教學過程】
一、出示目標
(一)展示復習目標：(見上復習目標)
(二)、出示復習提綱：(學生根據復習提綱自學書2---10頁，進行圈、點、批注，將不會的擇錄出來。)
生活離不開地理
1、看書第2頁，理解學習地理的重要意義。
2、讀書第3頁,讀圖1.1、1.2、1.3、1.4，知道大自然鬼斧神工的神奇作用，感受大自然的雄偉壯觀。
3、讀圖1.5和1.6說出不同的自然環境對人類和生物的影響。
4、閱讀教材4—5頁，讀圖1.7、1.8、1.9、1.10、1.11、1.12，理解“一方水土養一方人”、“靠山吃山，靠水吃水”的道理。
怎樣學好地理
1、讀書第6頁，讀圖1.13,1.14,識記地圖三要素，理解并會辨別地圖的方向。
2、看書第7—8頁，讀圖1.15、1.16,理解并記憶比例尺的三種表示方法，理解比例尺的大小，以及比例尺大小與地圖內容詳略的關系。
3、知道圖例和注記的概念，記住主要圖例。
4、了解地圖的分類
5、讀書9—10頁，理解收集地理信息的主要途徑，知道從哪幾個方面思考地理問題，知道怎樣在生活和大自然中學習地理。
二、自主復習：
(一)按復習提綱復習教材。
(二)通過復習建立知識體系(教師巡回指導，發現優秀個案讓其演板、展示，教師總結出各個之間的相互聯系)
三、合作探究：
(一)小組互探(自學中遇到不會的問題，在同桌或學習小組內相互交流，把小組內也解決不了的問題記好，到學生質疑時提出，讓其他小組或教師解答
(二)師生互探：
1、解答各小組在自學中不會的疑難問題
2、學生根據復習內容完成下列表格并說出特點
圖幅相同
項目地圖范圍圖上內容
比例尺越大
比例尺越小
比例尺大小：分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。
比例尺分類：大、中、小
大：比例尺大于等于1:10萬
中：比例尺在1:10萬與1:100萬之間
小：比例尺小于等于1:100萬
四、達標訓練：
(一)出示達標訓練題(學生自己編題也可)(上等生準確率在90%以上，中等生在75%以上，學困生在60%以上)
一、選擇題：(2x15=30分)
1、北京到廣州的實際距離大約是2290千米,在比例尺是1:9000000的地圖上,北京到廣州的圖上距離是：().
A.25.4分米B.2.54厘米C.25.4厘米D.2.54分米
2、圖幅相同的下列四幅比例尺的圖，包容的實地范圍最大，表示的地理事物最粗略的是：
A、1:200,000B、1:800,00C、1:550,00D、1:600,000
:3、讀英國劍橋科學園位置示意圖,劍橋科學園位于:
A.英國的西南、倫敦的西北B.英國的西南、倫敦的東北
C.英國的東南、倫敦的東北 D.英國的東南、倫敦的西北
4、有關地圖的說法正確的是()
A、任何一幅完整的地圖都必須具備方向、比例尺、圖例和注記三要素
B、所有的地圖方向判別的方向都是“上北下南，左西右東”
C、地圖上表示城市名稱。山脈高度等的文字，叫圖例。
D、地圖上表示河流。道路等的符號叫做注記。
5、在圖幅大小相同的一組地圖上：()
A、比例尺越大，圖幅所示范圍越大
B、比例尺越大，圖幅所示范圍越小
C、比例尺越大，圖幅所示內容越粗略
D、比例尺越小，圖幅所示范圍越詳細
6、下列比例尺中表示內容最詳細的是()
A、1/1000B、1/10000C、1/100000D、1/1000000
7、聚落的建筑風格與其自然環境關系密切，下面的搭配不正確的是()
A熱帶沙漠地區——房屋厚墻、小窗B北極地區因紐特人——冰屋
C中國黃土高原——窯洞D我國西北地區——高架屋子
8、俗話說“一方水土養一方人”。下列自然景觀或人文活動與我國南方地區相符的是()
A.傳統民居屋頂坡度平緩，墻體厚，窗戶較小
B.代表性植被為溫帶落葉闊葉林
C.摔跤、滑冰是人們喜愛的傳統體育活動
D.以種植水稻、油菜為主
9、琪琪的爸爸自駕車從湖南到北京參加“紀念中國電視事業誕生暨中央電視臺建臺大會”。為保證順利到達，他必須帶的地圖是()
A、湖南省交通圖B、中國鐵路交通圖
C、中國公路交通圖D、北京市交通圖
10、.下列表示鐵路的圖例是()
ABCD
讀下列四幅北京市的位置圖，回答11—12題
11、在①圖中，海淀區位于市中心的
A.東北方向B.西北方向C.東南方向D.西南方向
12、四幅圖的比例尺按由小到大的順序排列正確的是
A.①⑨④②B.②③④①C.③④①②D.②④③①
讀某學校校園及周邊環境平面圖，回答12～13題。
13、學校的`田徑場位于花壇的
A.東北方向B.西北方向
C.東南方向D.西南方向
14、學校教學樓東西向長度約為
A.20米B.40米
C.100米D.200米
15、國務院總理溫總理于2010年5月28日至6月3日對韓國、日本、蒙古、緬甸進行了友好訪問。小明想找到這些國家的準確位置，他最好查找：( )A.世界地形圖B.世界氣候圖
C.世界政區圖D.世界主要火山、地震帶分布圖
二、填空題(2x16=32)
1、比例尺用公式表示為：比例尺=_______。
2、地圖上范圍越小，內容越_______，比例尺越_______。
3、地圖上的方向通常是：上______下_______，左_____右_______。
4、在地圖上，表示地理事物的符號叫_______，說明文字叫_______。
5、地圖上比例尺是一千萬分之一，圖上2厘米代表_______千米，實際距離1000千米，在圖上是_______厘米。
6、地圖上的比例尺表示_______距離比_______距離縮小的程度。
7、下圖中，比例尺較大的是_____圖，內容較_______。北京位于我國的____方向。
三、綜合題(共38分)
1、下圖是某校初一學生畫的一幅學校平面圖。這幅圖看上去很工整，但是不容易看懂，原因是缺少了一些基本要素。請你在圖中和圖的旁邊幫他添上，把這幅圖補充完整。(6分)
(1)、寫出缺少的要素
(2)、在圖上合適位置標注出來：
2、讀某村平面示意圖，回答下列問題：(2x11=22分)
⑴面對此圖，它的上、下、左、右的方向分別是：
上：___ 下：___左：___ 右：___
⑵圖中小河的流向是從___往___流。
⑶一輛汽車從村莊向小河方向駛過公路橋，
其行駛方向應是：先從___向___;
再從___向___。
⑷量算圖中(比例尺為1：40000)A、B兩地
的實地距離：______。
3、讀圖回答下列問題：(2x5=10分)
⑴圖中火車站在賓館的什么方向?______________。
⑵量算一下賓館到火車站的直線距離有多遠?_________。
⑶從賓館到公園選擇哪條公交線路最好?并說明選擇的理由：___________________________________。
⑷假如有一天刮東北風，那么湖中的船只從A處劃到B處，是順風還是逆風?__________________。
⑸如果劃船保持20米/秒的速度，從A處到B處需要多少時間?____。
(二)學生展示、教師點評：(可以小組互改，對于共性問題教師做好點撥、教給學生解決問題的方法和技巧、規律等)
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