地球在哭泣的教案
【教學目標】：
1、能夠聯系生活實際感受和關注地球環境問題。
2、知道簡單的水污染、垃圾污染的知識和危害。
3、 通過各種活動，了解并能學會主動做一些力所能及的節約資源、保護環境的生活小事。
【教學重、難點】：
重點：知道地球水污染、垃圾污染的知識和危害
難點：能夠聯系生活實際感受和關注身邊的環境問題，通過各種活動，了解并能學會主動做一些力所能及的節約資源、保護環境的生活小事。
【教學準備】：
學生：觀察由學校到家沿途的垃圾回收裝置。
教師：關于地球以及蘭州水污染、垃圾污染的圖片、最新數據，相關課件，綠色樹葉狀卡紙。
【教學過程】：
一 對比感受，導入新課。
（一）感受美麗地球環境
1 請學生閉眼聆聽大自然聲音，說說感受。
2、出示地球上的美麗自然風光圖片。（學生可以用四字詞進行概括）。
3、師生交流：
說一說觀看后的感受——美麗的環境是人們共同向往的。
（二）對比感受，引發思考
我們的.地球是如此的美麗陽光、生機勃勃，可這只是一面，還有很多在我們身邊出現值得思考的場景。
1、出示關于地球水污染、垃圾污染的圖片。
2 請學生充分發表自己的意見，說出自己的感受。
3 總結，引入活動：
地球---我們共同的家園。但是，我們的家園遍體鱗傷，我們的環境太差了！（板書課題）
二 活動一：了解垃圾污染的知識和危害
（一）
1“小記者”提問：
①你打掃衛生時將垃圾到在哪？（垃圾桶或垃圾車）②你知道校園內有幾個垃圾桶？（3）
③你觀察到由學校到家沿途的垃圾回收裝置有哪些？它們處理垃圾及時嗎？
④你知道城關區有幾個垃圾場？（城關伏龍坪垃圾處理場-已飽和停用，鹽場地區北部中鋪子生活垃圾處理場）
教師總結提問：每天，一座城市產生的生活垃圾數以萬計，以蘭州為例，平均每天產生的垃圾就達2286噸。垃圾逐漸包圍我們的家園，那么你們了解垃圾會帶來什么？請學生自由發表自己的意見。 2 問卷調查
教師出示問卷調查表，全班進行選擇：
1 你經常使用塑料袋嗎？
A 經常B 很少 2你平時使用的電池是？
A 普通電池 B 充電電池
3你平時處理廢舊電池的方法是？
A 扔掉 B 當普通垃圾處理
C 放入專門的回收站
4 你的家庭處理更換的舊手機的方法是？
A 扔掉 B淘汰給別的家庭成員
C在家中閑置 D參加以舊換新（物）活動
3 學生說出選擇的原因，全班交流
4 學生四人小組討論電池、塑料袋廢棄后帶來的危害。教師參與。小組代表發言，全班交流。
數據表明，一塊廢舊手機電池的污染量相當于100塊普通干電池。一部傳統的廢舊手機里,含有對環境可能有害的物質至少有20種,一塊舊手機電池能污染6萬升水,相當于3個標準游泳池。
5 教師總結，相機出示各種垃圾衰減時間表，學生自由表達感受
（二）小組交流處理家庭中的生活垃圾方法，全班交流。
在我們身邊除了垃圾污染讓我們的環境變差，還有一種更加觸目驚心的污染——（引入下一環節）
三 活動二：了解水污染的知識和危害
（一）
1出示日本水俁病患者圖片，談感受。
2請學生自學P58頁的內容。
交流：你要對造成這樣后果的日本九州氮肥公司負責人說些什么？ 來看看國內，就是我們身邊的黃河
3出示2007年6月17日，黃河蘭州段遭污染, 整個污染帶長數十公里圖片。
4交流：你再說些什么吧。
（二）了解水污染相關數據
目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬立方米的淡水，這相當于全球徑流總量的14﹪。 世界有12億人口無法得到清潔的飲用水。平均每小時就有400名兒童死于與水污染相關的疾病。
四 活動三：分析總結垃圾、水污染的現象和危害
（一）
1出示垃圾、水污染的現象和危害表，小組合作完成，教師相機加入。
2小組代表發言，全班交流。教師總結，相機出示總結表。
通過這些活動，大家都了解到垃圾、水污染的現象和危害，現在我們比一比誰是環保只是小專家。
（二）全班知識競賽
知識競賽（多項選擇）
1 為什么城市上空看到的星星比農村少？
A. 高樓阻擋 B 城市空氣污染
C. 城市“白晝”現象
2 下列哪些產品在生產和使用過程中可能排放破壞臭氧層的物質氟利昂？
A、冰箱； B、電視機；
C、微波爐 D、空調
3 使用復印機時，復印機的帶高電壓的部件與空氣進行化學反應產生的臭氧會
A. 沒有影響 B. 對人體健康有害 C. 對人體健康有益 4 造成溫室效應的主要氣體有（ ）。
A.二氧化碳 B 氧氣 D.氮氣
5 用廢紙生產再生紙有什么好處？（）
A.節約木材 C.減少垃圾，節省土地使用。
B.省去原木加工處理過程，節約投資減少生產廢水。 6以下哪些是人類為環境正在采取的行動（ ）
A.使用無氟制冷劑 B.減少汽車尾氣的排放
C.使用無磷洗衣粉 D. 采用風能、太陽能
E 自帶餐具水杯，盡量少飲用瓶裝水
教師總結點評競賽情況，對優勝者進行鼓勵。
五 活動四 “還我蔚藍”活動
1我們怎么還家園美麗的面貌？請將你們的好辦法寫在綠色樹葉狀卡紙上。
2相機讀一讀，請學生貼在黑板上，將板書中的地球裝扮為笑臉發綠色光芒的地球。
3總結
選用無磷配方的洗衣粉，淘米水可以用來洗臉洗手,茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭,用傳統的發條鬧鐘取代電子鬧鐘,隨手拔下電器插頭，使用環保購物袋,，選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式；使用環保購物袋、認養一棵綠化樹……這些看似不經意的舉動,都是在為地球減碳增綠，在個人生活層面上,它也是好處多多的———節省生活開支,又有利于身心健康
只要我們從身邊的小事做起，從現在做起，從你做起，從我做起，又怎么會擔心地球資源耗盡？怎么會讓地球遍體鱗傷？地球是我們人類共同的母親，只有精心保護她，人類和地球上的其他生物才能在這個美麗的星球上生活得更久。 我們下節課繼續探討致使地球環境太差的另一原因——大氣污染。
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