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打電話幼兒園小班科學活動教案

時間:2021-06-10 16:47:40 教案 我要投稿

打電話幼兒園小班科學活動教案

  活動目標:

打電話幼兒園小班科學活動教案

  1.練習手口一致點數4以內的數量,正確認讀1-4。

  2.能按數取物、按物取數,拓展匹配實物的能力。

  3.在玩玩、唱唱、說說中,感受計數活動的樂趣。

  活動準備:

  課件《打電話》,自制幼兒人手一個電話號碼插卡器,彩鈴四段,4以內的數字及電子卡片若干。

  活動過程:

  一、師幼談話,導入活動。

  師:今天呀,森林里有許多小動物過生日,我們一起來看看是誰呢?有幾個小動物?我們打電話祝福他們吧!

  二、通過"打電話",引導幼兒練習手口一致的點數4以內的數。

  1.出示課件一(小貓圖片),師:你們想先給誰打電話?小貓家的電話號碼是多少?將電話號碼讀出來直接撥打。你想給小貓送上什么祝福的話?

  2.出示課件二(小兔圖片),師:小狗家的電話號碼可奇怪了,誰看得懂呢?(骨頭卡片3124)數一數每個小格子里有幾個塊骨頭?每個格子里骨頭的數量連起來就是小狗家的電話號碼,撥通了就會有好聽的鈴聲哦。送出最好聽的'話。

  3.出示課件三(小老虎圖片),師:打電話最主要的是要記住電話號碼,等會小老虎家的電話號碼出現以后,誰都不說,記住了藏在心里直接撥打。小老虎家的電話是多少呢?(4312)小老虎家的電話鈴聲說什么呢?它能接電話嗎?我們怎么辦呢?(你們要記住電話號碼,等會再打)

  4.出示課件四(小雞圖片),師:下一個小動物是誰?小雞家的電話號碼是多少?幼兒說出數字后撥打。你們有什么好聽的話送給老虎嗎?

  5.出示課件五(小老虎圖片),師:剛才誰家的電話沒有人接?還記得小狗家的電話是多少嗎?

  三、操作驗證,引導幼兒按數取物、按物取數。

  1.師:剛才咱們給這些小動物送上了生日祝福,還有一些小動物也過生日,我們來看看有誰呢?它們的電話號碼是多少呢?現在就要來考考小朋友了,和剛才的小雞一樣,每個格子里桃子或者蘿卜的數量連起來就是它們的電話號碼,你要將相應的數字找出來,然后插在插卡器上,從左往右就是它們的電話號碼,插對了電話才能接通。你想給誰打電話就到后面的桌子上把他家的電話號碼擺出來,擺對了才能打通。

  師:擺好了就送到前面來,我們一起來看一下小動物家的電話號碼是多少?幾個點子用幾來表示,小動物家的電話號碼都擺對了嗎?一一給小動物打電話,祝他們生日快樂。

  四、取"禮物",進一步鞏固按物取數、按數取物。

  師:小動物家的電話都打通了,瞧,他們在一起唱歌跳舞,分享生日蛋糕呢!小動物們還給我們帶來了小禮物,不過,他們還有一個小小的要求,等會請你們自己選一張卡片,然后按照卡片上的數字或點子的數量去拿禮物,拿好了給客人老師看一下你拿的禮物是幾個。

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