小學(xué)體育課堂要求和教案參考
小學(xué)體育課堂常規(guī)教案篇一:體育教師課堂常規(guī)
一、根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)進度組織教學(xué)。遇特殊情況需要作調(diào)整時,應(yīng)事先上報教學(xué)主任,批準后方可實施。
二、因病因事不能上課者,一般要提前一天請假,批準后方可離崗。
三、課前認真?zhèn)湔n,上課時攜帶教案并認真執(zhí)行。
四、教師應(yīng)于至少課前十分鐘到崗,做好課前準備。
五、教師應(yīng)著運動服和運動鞋上課,做到服裝整潔,精神振奮。
六、教師應(yīng)于課前組織學(xué)生領(lǐng)取器材,嚴格填寫借還器材單。課中組織好教學(xué),教育學(xué)生愛護公物,防止器材丟失。
七、教師應(yīng)根據(jù)教材需要,課前畫好場地,對使用的器材器械進行安全檢查。使用器械時應(yīng)注意安全措施,防止傷害事故。
八、上課開始,班體委整隊考勤并向教師報告,教師認真核實,做好記錄。向?qū)W生講明本次課的內(nèi)容、目標及練習(xí)要求,安排好見習(xí)生。
九、課中言語舉止應(yīng)端莊大方,并保持良好的精神面貌。不得隨意離開教學(xué)崗位。
十、體育課每次一百分鐘,嚴格遵守上課時間,提前做好各項準備工作,不可提前下課或拖堂,遇有特殊情況,應(yīng)向教學(xué)主任說明原因。
十一、愛護教學(xué)場地、器材設(shè)施,愛護學(xué)生,特別是要注意學(xué)生的安全衛(wèi)生。
十二、課的開始與結(jié)束時,師生應(yīng)互相致意。
十三、課后安排學(xué)生將器材送回器材室,檢查數(shù)量,放置妥當。 十四、課后及時進行總結(jié),并填寫好“教學(xué)日志”和“課后小結(jié)”。 十五、風(fēng)雨天氣任課教師應(yīng)組織學(xué)生到教室或電教室,傳授體育知識或觀看體育錄像。
小學(xué)體育課堂常規(guī)教案篇二:體育課堂常規(guī)
什么是體育課堂常規(guī)?
一、上體育課必須穿運動服、運動鞋,不隨身攜帶尖硬物品,提前到達操場。
二、體育委員在課前要主動與老師聯(lián)系,了解上課內(nèi)容和使用場地、器材情況,并組織同學(xué)做好準備。
三、因病不能參加體育活動的學(xué)生要在課前向教師出示醫(yī)院(校醫(yī)務(wù)室、家長)證明、說明情況,隨堂見習(xí),因事不能上課的學(xué)生要事先請假。
四、預(yù)備鈴響后體育委員要整隊集合,清點人數(shù)。站隊要快速、安靜、整齊。在正式上課鈴響之前整隊完畢,安靜、整齊,體育委員向老師報告出勤情況。遲到者要主動“報告”,待允許后方可入隊,并在本組隊尾站隊。
結(jié)合我校情況制定一份體育課堂常規(guī)
一、體育教師與學(xué)生體育骨干的合作。
教師根據(jù)教學(xué)進度寫好教案后,上課前應(yīng)與體育委員、體育小組長聯(lián)系。說明這節(jié)課的內(nèi)容與要求和場地布置的方法、練習(xí)時間與次數(shù)的安排等。使他們心中有數(shù),才能有目的地配合老師上好體育課,做好課前的準備,起到助手的作用。教師還要了解本班前一課時與下一課時的課程及對學(xué)生的影響,課后教師應(yīng)征求同學(xué)對本課時教學(xué)的意見,以及對課堂中練習(xí)強度與密度的適宜情況,寫好課后小結(jié),認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進教學(xué)工作。
二、學(xué)生請假制度
由于課改后選擇項目上課,必須控制和掌握出勤情況。學(xué)生因病痛不能跟班上課時的課前應(yīng)向教師說明情況。女生例假可通過女班干部登記。教師根據(jù)他們的具體情況,布置見習(xí)生完成力所能及的任務(wù)。如隨堂聽課、協(xié)助保護、安全防護、場地器械的布置、擔(dān)任裁判等工作。見習(xí)生應(yīng)愉快地接受,積極完成教師所給予的任務(wù)。見習(xí)生應(yīng)站在本小組的排尾。在見習(xí)時不得聊天或隨便離開場地。
三、學(xué)生上課的服裝要求
師生上體育時應(yīng)著裝輕便(運動服與膠鞋)。冬季不穿大衣、不戴帽子、頭巾、手套,夏季女生不穿裙子、不準穿高跟鞋、穿皮鞋等,上課時不佩戴徽章、項鏈、戒指、手表,不攜帶小刀、鋼筆、鎖匙等容易造成傷害事故的物品。教師上課時要經(jīng)常檢查,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生著裝有礙于運動和安全時,應(yīng)教育學(xué)生執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,自覺遵守。
四、上課隊列的要求
每課次學(xué)生集合的地點和隊形應(yīng)相應(yīng)固定。一般上課四列橫隊,男前女后。使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。上課鈴響,體育委員快速整隊、點名、報數(shù)。報告出勤人數(shù)。并師生問好(師生問好不僅是禮節(jié)問題而且是組織教學(xué)措施之一,可集中學(xué)生注意力,對動員上好課有積極作用)、教師宣布課堂教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標,提出課堂要求。課堂教學(xué)要調(diào)動隊形,特別是分組輪換教學(xué)中,在交換練習(xí)場地與項目時應(yīng)建立常規(guī)調(diào)動信號。體育課隊列練習(xí)與隊形變換要做到快、齊、靜。這對組織教學(xué)能起到良好的作用,而且對學(xué)生加強組織性、紀律性,煥發(fā)精神,培養(yǎng)他們正確的身體姿勢、良好的行為規(guī)范都有重要的意義。同時體育教師必須具備相應(yīng)的應(yīng)變能力和嫻熟的調(diào)動隊伍、變換隊型和一些基本口令的應(yīng)用。
五、學(xué)生練習(xí)時的要求
上課時學(xué)生應(yīng)按教師布置的內(nèi)容與要求進行練習(xí)。由于各項教材有不同的特點,因此對學(xué)生進行不同項目練習(xí)時應(yīng)提出不同要求。如對舉重、雙杠、技巧等體操教學(xué)應(yīng)規(guī)定學(xué)生練習(xí)出列、入列路線、保護和幫助辦法。對跳繩、實心球、橡皮筋、啞鈴等輕器械體操教學(xué)如何分發(fā)、收回器材
等都要有具體的規(guī)定。在投擲教學(xué)中要強調(diào)安全,要排好橫隊同向投擲,集體撿回器具,不準往回投。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時嚴格教育。各種的項目要根據(jù)實際情況按照教師的`規(guī)定進行練習(xí)和活動。
六、愛護器材
課前,體育教師應(yīng)認真檢查教學(xué)場地和運動器材是否安全、牢固并指導(dǎo)學(xué)生布置場地、布置教具。課后應(yīng)組織學(xué)生整理場地、歸還器具。針對各種不愛護器材情況,如:拖拉棕墊,騎坐單、雙杠。踢籃、排球等現(xiàn)象應(yīng)給予批評教育。注意加強學(xué)生熱愛勞動,愛護公共財產(chǎn)的教育。
小學(xué)體育課堂常規(guī)教案篇三:體育與健康室內(nèi)課教案 體育課堂常規(guī)
學(xué)習(xí)目標:
了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運動的興趣。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
體育常識、室內(nèi)活動
第一部分
教學(xué)重點:
理解課堂常規(guī)的意義
教學(xué)難點:
養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)
組織教法:
一、導(dǎo)入新課
1、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫了什么?”
2、學(xué)生互相討論,議一議掛圖內(nèi)容。
3、出示課題:課堂常規(guī)
二、傳授新知
1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))
2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。
① 必須穿運動鞋上體育課。
② 在條件許可時,應(yīng)穿運動衣褲上體育課。
③ 上課前應(yīng)取下衣服上的紀念章、校徽,口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅 硬的物品。
④ 在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點,準備上課。
⑤ 體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習(xí),不哄鬧,不做有危險的動作。
⑥ 愛護體育器材,按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免 損壞或遺失。
⑦ 下課前要整隊,認真聽取教師或同學(xué)對課的小結(jié)。
3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。
4、教師根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導(dǎo)學(xué)生分組討論。
三、鞏固新知
1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問題小組討論。
A 說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)?
B 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?
C 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進?
2、學(xué)生開展討論,相互交流,相互評議。
第二部分 室內(nèi)活動:分左右
教學(xué)重點:
理清左右的關(guān)系
教學(xué)難點:
能正確分清哪邊是左哪邊是右
組織教學(xué):
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做辨別左右方向的游戲。
2、學(xué)生自我判斷教師提出的方向,認清左右方向及身體的左右部位。
3、教師講解、示范動作,引導(dǎo)學(xué)生觀察。
4、學(xué)生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習(xí)。
5、初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。
6、集中思想,開動腦筋,快速準確地回答教師提出的方位,并做出相應(yīng)的完整動作。
7、總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。
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