科學領域活動教案《空氣的秘密》

　　【設計意圖】

　　本次教育活動，選取幼兒日常生活中非常熟悉的空氣作為載體，讓幼兒運用多種感官感覺空氣的活動，讓他們充分感知空氣，通過實際感受，體驗空氣對于生命的重要性，使幼兒知道空氣是所有生命存在的重要條件，以激發幼兒對周圍事物的探索興趣。

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒通過各種感官感知空氣的存在，知道空氣是看不見、摸不著、沒有顏色、沒有味道的氣體。

　　2、激發幼兒的好奇心理，培養幼兒發現事物、探索事物的習慣。在探索的過程中，進一步感受空氣的存在和重要性。

　　3、知道我們的生活離不開空氣，初步了解空氣污染的情況及其危害性，培養幼兒關心和保護環境的意識。

　　【活動重難點】

　　重點：讓幼兒通過各種感官感知空氣的存在。

　　難點：知道我們的生活離不開空氣，培養幼兒關心和保護環境的意識。

　　【活動準備】

　　1、氣球、白色塑料袋、玻璃杯、紙、一盆水、蠟燭、打火機

　　2、自制多媒體課件

　　【活動過程】

　　（一）導入：氣球導入

　　教師出示氣球，請一位小朋友來把氣球吹起來。小朋友們現在看一下氣球鼓起來了，那哪位小朋友知道氣球里面是什么呀？（空氣）下面老師就和小朋友們一起看一看空氣的秘密。

　　（二）展開

　　1、實驗一：

　　杯子里面放進去了一張紙，把杯子放進水里紙卻不濕，為什么？

　　老師找一位小朋友再將玻璃杯口傾斜，出現了氣泡，為什么？

　　2、實驗二

　　教師把蠟燭點燃，然后找一位小朋友用玻璃杯把蠟燭罩上，看蠟燭怎么了？并討論蠟燭為什么會滅。

　　得出結論：火的燃燒需要空氣。

　　3、用各種感官感知空氣

　　教師用塑料袋變個魔術，讓塑料袋鼓起來，并討論鼓鼓的塑料袋里有什么？

　　請幼兒看一看塑料袋里的空氣，摸一摸、聞一聞身體周圍的`空氣，讓幼兒自主討論空氣是什么樣的。

　　小結：空氣是看不見的、摸不著的、沒有顏色、沒有味道的。

　　4、我們的生活離不開空氣

　　請幼兒閉緊嘴，捏住鼻子，問幼兒有什么感覺？為什么？再請幼兒深呼吸，問幼兒有什么感覺？為什么？

　　小結：人離不開空氣，沒有空氣，人會死的，動物也一樣。

　　5、播放課件

　　討論：剛才我們看到了很多污染的空氣的事，這些事對人類有什么危害？

　　小結：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，對我們身體危害很大。

　　6、懂得保護我們的空氣

　　教師：小朋友們平時的時候要怎么減少空氣污染，保護我們的身體健康呢？

　　小結：種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不隨便亂扔垃圾、讓爸爸媽媽少開車、不要騎摩托車等等。

　　7、結束

　　鼓勵幼兒爭當“環保小衛士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔凈。

　　（三）活動延伸

　　教師：現在每人拿一個塑料袋，咱們到外面找空氣去！（讓幼兒繼續玩塑料袋裝空氣的游戲，以鞏固對空氣的認識。）

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