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船的美術教案

時間:2021-07-10 19:30:45 教案 我要投稿

船的美術教案

  船的美術教學開展需要有相關的教案進行輔助。下面是小編推薦給大家的船的美術教案,希望大家有所收獲。

船的美術教案

  船的美術教案一

  教學目標:

  1.認識不同用途、不同特點的船,初步了解船的發展歷程。

  2.能抓住船的結構特點,大膽地表現自己心目中的大船。

  3.通過探究、表現等活動,使學生領悟人與自然的關系,以及科技和文化在社會中的作用。

  教學重點:

  抓住船的結構特點,大膽表現自己心目中的大船。

  教學難點:

  探究過程中立意和構思,生動畫出船的狀態。

  教學準備:

  師生共同收集有關船的圖片及圖像資料,查找有關船的發展及科技方面的故事。

  學生:繪畫工具、剪刀、膠水

  教師:代表大海的藍色大紙

  教學過程:

  一、談話導入揭題

  二、感知與啟示

  1.分小組展示學生收集來的有關船的圖片和資料,并選擇小組集體認為最好的圖片資料向全班展示。

  師問:

  (1)你知道這艘船叫什么船嗎?為什么?

  (2)還有其它種類的船嗎?(全體同學欣賞圖片并議論)

  2.了解船的發展歷程,學生根據收集來的有關資料議論教師提出的問題。

  (1)師問:誰知道最初的'船兒是怎樣的?(就是根木頭浮在水面上)

  (2)師:這樣的船造型真簡單,老師也能馬上想到幾種,你們看,這塊西瓜皮就可以成為一艘船。別看它小,至少可以裝載幾百、幾千只螞蟻。像這樣造型簡單又很實用的“船”,小朋友們還能想出幾艘嗎?(撐開的傘、香泡皮、瓶蓋等)

  (3)師:接著又出現了用木頭做成的月亮型的船。有的造船師傅還在船上叉上風帆,就成了帆船,然后便出現了鐵皮船、氣墊船、快艇等。(課件出示相關船的圖片)

  三、設計創作

  1.師問:看了這么多的船,你能畫出你心目中的大船嗎?

  2.學生自由創作,教師巡視指導。

  四、作業展評

  師:讓我們的大船到海中去航行吧!

  1.用剪刀將自己畫的大船按外輪廊剪下來,貼在老師準備的藍色大紙上。

  2.學生自評——互評——教師總結。

  船的美術教案二

  活動目標:

  1. 在熟悉大運河上航行的船的發展史的基礎上,了解船在人們生活社會發展中的作用。

  2. 豐富水文化的內涵,引導幼兒養成愛水、節約水的好風尚,進一步激發幼兒的環保意識。

  3. 在繪畫的過程中發揮幼兒的想象力、創造力。

  活動準備:

  輪船圖片若干、各種繪畫輔助材料(白紙、記號筆、水彩筆、油畫棒等)。

  活動過程:

  一、觀看多媒體

  ——回顧大運河上“船”的歷史及其發展。

  1. 欣賞船的歷史中具有代表性的幾幅圖片,請幼兒說出船名。

  (1)出示木筏,師:這是什么?(這是水上最早的交通工具。)(2)出示其它幾種船的照片,讓幼兒說出它們的名字及功用。

  ①小木船——是用木頭做的,體積比較小,使用起來比較輕巧、方便。

  ②帆船——帆的作用——借助風力加快船行駛,轉動帆能改變船的行駛方向。

  ③水泥船——是用水泥做的,比木頭船牢固,不容易腐爛。

  ④鐵質船——是我們現在生活中最常見的船。

  2. 進一步鞏固船的演變史。

  (1)幼兒嘗試排圖——船的演變史。

  師:從最早的小木筏到現在我們常見的鐵質船,它們是怎樣發展過來的呢?

  師:看,這里有5種船,請小朋友按照船的演變順序把圖片拖放到相應的數字下面。

  (2)比較對照,掌握正確答案。

  師:小朋友都完成了,讓我們一起來看看正確答案吧。正確的小朋友為自己鼓掌,錯誤的小朋友就趕快改正吧。

  二、了解船在人們生活、社會發展中的作用。

  1. 發散思維——請幼兒介紹自己知道的船的名稱作用。

  問:你們還知道有哪些船嗎?它們的作用是什么?

  ①軍艦——保衛祖國的;②貨船——運送物資的;③游船——觀光旅游的;④油輪——開采及運輸石油;⑤漁船——漁民捕魚的;⑥連船——這是拖船,是許多船頭尾相連在一起,象一列長長的火車;⑦烏篷船——這是在江浙一帶常見的生活用船。

  2. 游戲“猜一猜”,進一步加深幼兒對各種船的了解。

  3. 觀看被污染的運河的圖片,激發幼兒對運河的環保意識。

  師:船離不開什么?現在我們來看一看運河水。干凈嗎?為什么會變得這么臟?

  小結:船上一些廢油廢渣排放到河里;船上的人和在岸邊生活的人也經常把垃圾扔到河里,這樣慢慢的河水就越來越臟。

  三、動手操作,發揮幼兒想象創新能力。

  1.激發幼兒設計環保船的欲望。

  師:小朋友我們能為我們的大運河做點什么嗎?

  幼:設計不排放廢油的船師:是啊,這種不污染河水的船我們叫它環保船。

  2.與同伴交流商議設計環保船。

  師:先想一想,和你的同伴商量一下,你準備設計什么樣的環保船,你的環保作用體現在哪里。

  3. 幼兒繪畫——設計環保船,教師鼓勵幼兒大膽想象,創作,突出環保特點。

  4. 幼兒大膽介紹自己的作品,表述環保的作用,體驗成功的快樂情緒。

  活動延伸:

  端午節就快到了,下面讓我們乘著我們的環保船,到大海上去賽龍舟吧!(體育活動“賽龍舟”)

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