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賣火柴的小女孩教案設計

時間:2022-12-15 02:08:29 教案 我要投稿

賣火柴的小女孩教案設計

  《賣火柴的小女孩》的故事感動了每一個讀者,以下是小編給大家整理的賣火柴的小女孩教案設計,喜歡的過來一起分享吧。

賣火柴的小女孩教案設計

  設計背景

  在幼兒語言教育活動中,童話故事題材作品由于符合幼兒的年齡特點,能夠激發幼兒的學習興趣,容易被幼兒所感知和接受,于是這節語言活動課我選擇了安徒生的《賣火柴的小女孩》這個內容簡單。描寫細膩,情感豐富的童話作為欣賞教材。

  活動目標

  1、學會本課生字生詞,理解并掌握故事內容,并能有感情的朗誦。

  2、體會故事所要表達的思想感情,激發幼兒同情心及愛心。

  3、嘗試用自己的行體態語言和口頭語言有表情的朗讀賣火柴的小女孩。

  重點難點

  教學重點:讓幼兒理解并掌握故事內容。

  教學難點:激發幼兒對小女孩悲慘遭遇的同情。對未來美好生活的向往,培養富有同情心的善良品德。

  活動準備

  課件《賣火柴的小女孩》,故事的圖片。

  活動過程

  1、導入:運用問題,引出主題,激發幼兒興趣。

  師:孩子們,每年過年的時候你們都是怎么過的?可是有一個小女孩在除夕夜里沒有回家,她光著腳在街上賣火柴,你們知道她是誰嗎?她發生了什么事呢?下面我們一起來看一看《賣火柴的小女孩》吧。

  2、整體欣賞課件,引導幼兒理解故事內容,初步感受故事中的悲慘氣氛。

  3、分段欣賞,通過問題感受并理解小女孩擦亮火柴時的心情怎樣。為什么會這樣,激發幼兒感情的升華。

  (1)故事的名字是什么?發生在什么時候?什么地方?童話里有誰?發生了一件什么事?

  (2)小女孩擦亮第一根火柴時看到了什么,為什么會這樣呢?

  (3)擦亮第二、三、四根火柴后又發生了什么事呢?

  4、討論交流

  鼓勵幼兒在理解的基礎上復述故事, 請幼兒想一想你如果遇到這個小女孩,你會怎么做?

  5、情境游戲,加深理解。

  讓幼兒自己選擇故事中的角色。根據自己對故事和角色的感受嘗試表演《賣火柴的小女孩》。

  6、結束活動:完整重溫童話《賣火柴的小女孩》。

  7、活動延伸:請幼兒在家長的幫助下閱讀安徒生的其它童話故事。

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