二年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教案

時(shí)間：2021-04-09 12:16:29 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

二年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教案

　　1．用自己喜歡的方法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，使學(xué)生體驗(yàn)隨機(jī)出現(xiàn)的數(shù)據(jù)收集和整理的過(guò)程。

　　2．初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表（1格代表2個(gè)單位），會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)，提出回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　3．通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊有興趣的事例調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的`興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集整理、描述、分析的過(guò)程，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提出和回答問(wèn)題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的每格代表2個(gè)單位。教學(xué)準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)表，方格紙，課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖.

　　同學(xué)們，在一年級(jí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的一些知識(shí)，今天農(nóng)老師來(lái)考考你們，看誰(shuí)記得最好？

　　二、激趣導(dǎo)入。

　　1．同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？

　　2．農(nóng)老師也喜歡看動(dòng)畫(huà)片，今天給你們帶來(lái)了幾位你們喜歡的朋友，一起來(lái)看看都有誰(shuí)？（出示課件）你們喜歡它們嗎？現(xiàn)在農(nóng)老師非常想了解，在這四個(gè)動(dòng)畫(huà)人物里面，咱們班喜歡哪個(gè)動(dòng)畫(huà)人物最多？喜歡哪個(gè)動(dòng)畫(huà)人物最少？你們想不想知道？

　　師：那我們就來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，咱們班喜歡這幾個(gè)動(dòng)畫(huà)人物的情況。（板書(shū)課題）

　　三、自主探究，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)。

　　1．引導(dǎo)學(xué)生收集。整理數(shù)據(jù)。

　　在一年級(jí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的一些知識(shí)，知道了收集、記錄數(shù)據(jù)的一些方法。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)都有些什么方法呢？（可以用畫(huà)圓形、正方形、打勾，或是用畫(huà)“正”字的方法統(tǒng)計(jì)……）

　　現(xiàn)在我們要統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)喜歡動(dòng)畫(huà)人物的情況，選用哪種方法最快，哪種方法最好？老師給同學(xué)們提供一種方法，統(tǒng)計(jì)到哪個(gè)動(dòng)畫(huà)人物，你喜歡你就站起來(lái)，坐著的同學(xué)數(shù)數(shù)一共有多少？一定要細(xì)心，不要多數(shù)、漏數(shù)。（全班討論）

　　師：剛才記錄喜歡動(dòng)畫(huà)人物情況的過(guò)程就叫“統(tǒng)計(jì)”（板書(shū)課題）我們把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)填到表格中，這張表格就叫統(tǒng)計(jì)表，從這張表中我們可以知道喜歡各種動(dòng)畫(huà)人物的人數(shù)，如果想一眼看出喜歡哪個(gè)動(dòng)畫(huà)人物的人數(shù)多，喜歡哪個(gè)動(dòng)畫(huà)人物的人數(shù)少，還可以整理成什么？

　　生：……統(tǒng)計(jì)圖

　　2．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)生成的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖。

　　①請(qǐng)同學(xué)們先觀察手上的表格，想一想，每格代表幾？先標(biāo)上數(shù)據(jù)。

　　②學(xué)生動(dòng)手制作統(tǒng)計(jì)圖。

　　3．小結(jié)：當(dāng)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)較大時(shí)，我們可以用1格表示2個(gè)單位。

　　4.根據(jù)畫(huà)好的統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。

　　①?gòu)倪@個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，我們知道了什么？

　　②你還能提出什么問(wèn)題？

　　③假如下次我們班要放動(dòng)畫(huà)片，我們應(yīng)該選擇放什么動(dòng)畫(huà)片？

　　四、應(yīng)用實(shí)踐，鞏固新知。

　　①?gòu)倪@個(gè)統(tǒng)計(jì)圖你知道了什么？

　　②假如你是超市的經(jīng)理，你打算怎樣進(jìn)貨？