七年級地理上冊《地球的運動》教案

　　一.教學目標：

　　1.知識與能力：了解地球自轉的運動方向，特征。

　　了解地球自轉的地理意義。

　　2.過程與方法：通過畫圖，讀圖，培養學生的分析能力。

　　3.情感態度與價值觀：激發學生對地理知識的學習興趣。

　　二.教學重難點：

　　1.教學重點：地球自轉的基本特征。

　　2.教學難點：晝夜更替，經度時差產生的原因，地方時差計算方法。

　　三.教學過程：

　　引入：同學們學過物理，知道物體是處于不斷地運動之中，地球也是如此。

　　講解：上節課學習了地球與地球儀，了解了連接南北兩極且穿過地球內部的軸為地軸。

　　提問：什么是地球自轉呢？（地球繞地軸不停地旋轉，叫做地球的自轉）

　　太陽在空中是怎樣運動的？（東升西落）

　　得出結論:地球自轉的方向是自西向東。

　　提問：太陽東升西落的時間是多長(12小時)

　　一天的晨昏現象呈現怎樣的規律？（交替，連續）

　　得出結論：地球自轉的周期為24小時，一天。

　　提問：由于地球自轉可以導致什么地理現象？（晝夜更替）

　　分析問題：晝夜更替的'原因？

　�。ǖ厍蚴莻�不透明的實體，太陽光平行照射，使得地軸兩側，一側亮，一側暗，一側白天，一側黑夜。）

　　思考：地球自轉其他地理現象。(經度時差）

　　（地球自轉周期為24小時，轉過360°所以，一小時轉過15°即經度每轉過15°地方時相差一小時）

　　計算：我國最東端約在135°E，最西端在73°E，當在最東端的地方時是8點時，最西端的地方時是多少？

　�。�135°E-73°E=62°  62°/15°=4.13小時，約4小時8分）

　　四.板書設計：

　　地球的自轉

　　1.概念：地球不停地繞地軸的旋轉運動。

　　2.方向：自西向東。

　　3.周期:  24小時(一天)

　　4.地理意義：晝夜更替

　　經度時差

　　5.地方時計算：我國最東端約在135°E，最西端在73°E，當在最東端的地方時是8點時，最西端的地方時是多少？

　　135°E-73°E=62°  62°/15°=4.13小時，約4小時8分

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