九年級下冊《使用燃料對環境的影響》教案

　　【教學目標】

　　1.知識與技能：

　　1)使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環境的影響，懂的選擇對環境污染較小的燃料。

　　2)新能源開發的重要性。

　　2.過程與方法：

　　1)對酸雨危害的模擬實驗來培養學生的探究能力。

　　2)對燃料的運用來培養比較、分類、歸納、概括等信息加工能力。

　　3)討論培養學生形成良好的學習習慣和學習方法。

　　3.情感態度和價值觀：

　　1)燃料對環境的影響的學習來樹立保護環境的意識；體會化學與社會發展的關系。

　　2)實驗和討論來培養善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創新實踐的科學精神。

　　【教學重點】

　　了解燃料對環境的影響，懂的選擇對環境污染較小的燃料。認識新能源開發的重要性。

　　【教學難點】

　　燃料燃燒對空氣污染的原因，選用燃料的依據，新燃料及能源的優點。

　　【媒體與器材】

　　電腦、小燒杯、稀硫酸、植物葉子、金屬條（如鐵、鎂等）、大理石

　　【教學過程】

　　復習提問：

　　什么是化石燃料？化石燃料有什么用途？

　　情景導入

　　用課件展示多幅圖片展示燃燒對環境的影響，從而引出課題

　　講授新課：

　　一、燃料燃燒對空氣的影響：

　　1、煤的燃燒：

　　SO2、NO2                 酸

　　放映:酸雨的危害性的音像資料.

　　實驗探究:酸雨的影響(分組實驗)

　　2、汽車用燃料的燃燒

　　尾氣的主要污染物：CO、未燃燒的碳氫化合物、 NO2、含鉛化合物、煙塵

　　二、使用和開發新的燃料及能源

　　名稱 酒精(乙醇) 氫氣

　　化學式 C2H5OH

　　H2

　　來源 高粱、玉米、和薯類經發酵、蒸餾可制得酒精，為可再生資源

　　氫氣可由分解水得到，目前制取成本高，儲存困難，作為燃料暫不能廣泛使用，但終將成為主要能源之一

　　燃燒

　　反應 C2H5OH+3O2 == 2CO2+3H2O

　　2H2+O2 == 2H2O

　　特點 燃燒產物基本上不污染環境，可做酒精燈、火鍋、內燃機等的`燃料

　　燃燒產物無污染，是最清潔的燃料

　　其它能源: 太陽能、風能、熱能、核能、地熱能、潮汐能

　　練習: 氫氣是一種高效而無污染的理想能源。下列①——⑥  是某化學興趣小組的學生查閱資料歸納的工業上制取氫氣的方法，其包括正在研發的方案。如果將來人類廣泛使用氫能源，你認為可行且有發展前途的是哪幾種？說明理由

　　①電解法：2H2O===2H2 +O2

　　②甲烷轉化法：CH4+H2O === CO+H2

　　③水煤氣法：C + H2O === CO + H2

　　④碳氫化合物熱裂法： CH4 === C + 2H2

　　⑤設法將太陽光聚集產生高溫使水分解法：2H2O === 2H2+O2

　　作業:新學案

　　教后: 1、學生們普遍對環境保護的課堂充滿了興趣。且非常想知道燃料燃燒會對大氣造成污染產生的原因。

　　2、師生們均對末來可能出現的燃料危機有著強烈的憂患意識，迫切希望得到新能源的方法。在老師的指導下大家暢所欲言，通過報刊，上網查詢了解了許多新能源開發情況。比如：可燃冰、氫能源開發及利用。

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