關于校本特色中隊的活動教案

　　導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。

　　活動目標：

　　1、提高手部小肌肉的靈活性，激發幼兒動手興趣。

　　2、發展思維靈活性，激發創造能力。

　　教學重點：

　　發展幼兒思維能力和創造力。

　　教學難點：

　　讓幼兒掌握翻線的基本方法

　　活動準備：

　　1、紅色翻線同人數、各色翻線、紙、膠水等若干。

　　2、音樂伴奏磁帶。

　　3、讓幼兒記住翻線的方法。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、準備活動：在音樂伴奏下幼兒做手指、手腕操，引起幼兒對本節課學習的興趣。

　　2、變魔術：小朋友，下面老師要變一個魔術，邊講變變變邊出示一根紅線繩，讓幼兒觀看，集中幼兒注意力引出本節課主題“玩線”，激發幼兒學習興趣。

　　3、復習翻線基本形：

　　老師：小朋友，咱們學過那些翻線基本形。

　　幼兒：中指基本形、食指基本形、手腕基本形等。

　　老師：請小朋友自己練習一下，看誰翻得快又好。

　　幼兒操作，教師觀察指導。

　　二、基本部分：學習翻線花樣

　　今天，老師要給小朋友翻一個新的花樣，請你們看它像什么，

　　教師演示花樣。

　　老師：它像什么?

　　幼兒：大皮球、硬幣、橘子、太陽、蘋果、梨、櫻桃、大棗。

　　老師：小朋友真聰明，老師用紅繩翻得還真象一顆我們吃過的大紅棗。那我們就把這種玩法叫大紅棗吧，下面咱們一起學翻大紅棗好嗎？

　　2、教師邊示范邊講解。

　　雙手手腕撐線，手心向外，像兩只老虎張開大嘴，咬住兩根線往上翻；

　　兩條虎尾壓一根線挑一根線；中指互串橫于手掌下方的線；松開雙手大拇指、小拇指的線，整理一下，變成紅棗。

　　3、帶領幼兒分步操作：

　　（1）幼兒自己練習翻花樣，教師重點指導。

　　（2）讓幼兒分組翻花樣，看那組小朋友翻得又快又好。

　　（3）老師對差的幼兒進行指導并鼓勵他玩出更多的花樣。

　　4、老師：小朋友，你們還會翻那些花樣，線還有什么用途。

　　（1）引導幼兒講線的多種玩法如：菊花、降落傘、大碗、貓耳朵、喇叭花、飛機、脫皮、大樹、花盆、五星、坤包、知了、雨傘、掃帚、疙瘩、解疙瘩、秋千、大橋等。

　　（2）線還可以粘貼各種圖形、編辮子、繡花、織圍巾、毛衣還可以織網、系網兜、搓小繩、拉大鋸等。

　　（3）線繩還能擺畫、擺數字、做游戲等。

　　5、老師：線的用途可真多那咱們開個線繩花樣展示會吧？

　　6、游戲：玩線比賽

　　老師講解游戲規則，讓幼兒自選所需要的材料。孩子們玩的很投入有的'邊翻花樣邊展

　　示、有的粘貼畫、有的擺圖形數字等等，各顯自己的特長，游戲的氣氛十分活躍。

　　7、老師對孩子們的玩法、作品等進行展評，對表現好的幼兒進行表揚，鼓勵差的幼兒。

　　三、結束部分：

　　1、小朋友線的用途很大，在日常生活中，我們注意觀察還會學到線的更多玩法。

　　2、音樂伴隨下整理活動材料結束活動。

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